O desempenho escolar dos filhos na percepção de pais de alunos com sucesso e insucesso escolar

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Autore principale: Valéria Aparecida Chechia
Natura: Artículo científico
Lingua:pt
Pubblicazione: Universidade Federal do Rio Grande do Norte 2005
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author Valéria Aparecida Chechia
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contents O desempenho escolar dos filhos na percepção de pais de alunos com sucesso e insucesso escolar Valéria Aparecida Chechia Antônio dos Santos Andrade Psicología escola relação família rendimento escolar ensino fundamental Neste artigo investigam-se as percepções de pais sobre o desempenho escolar dos seus filhos, analisando oconteúdo de entrevistas semi-estruturadas com 32 pais, sendo dezesseis pais de alunos com desempenhoclassificado como sucesso e demais pais de alunos com insucesso escolar. Quanto ao desempenho escolar,tanto os pais de alunos com sucesso, como os de insucesso atribuem razões relacionadas à responsabilidadedo filho, do professor e também às da própria família. Os resultados permitem evidenciar que tanto unsquanto outros revelam que a família deve promover a valorização da escola e de auxílio às tarefas, bem comoa escola precisa rever os seus valores e procedimentos em relação ao aluno e à família. Assim, destacamos anecessidade de os pais serem mais bem orientados pela escola para poderem assessorar seus filhos. Estratégiassugeridas pela escola, ou outros pais, podem auxiliar pais que, por trabalharem, não possam estarpresentes na escola 2005 artículo científico 1413-294X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26110312 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=261 Estudos de Psicologia application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Norte Estudos de Psicologia (Brasil) Num.3 Vol.10
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publishDate 2005
publisher Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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Valéria Aparecida Chechia
Psicología
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O desempenho escolar dos filhos na percepção de pais de alunos com sucesso e insucesso escolar Valéria Aparecida Chechia Antônio dos Santos Andrade Psicología escola relação família rendimento escolar ensino fundamental Neste artigo investigam-se as percepções de pais sobre o desempenho escolar dos seus filhos, analisando oconteúdo de entrevistas semi-estruturadas com 32 pais, sendo dezesseis pais de alunos com desempenhoclassificado como sucesso e demais pais de alunos com insucesso escolar. Quanto ao desempenho escolar,tanto os pais de alunos com sucesso, como os de insucesso atribuem razões relacionadas à responsabilidadedo filho, do professor e também às da própria família. Os resultados permitem evidenciar que tanto unsquanto outros revelam que a família deve promover a valorização da escola e de auxílio às tarefas, bem comoa escola precisa rever os seus valores e procedimentos em relação ao aluno e à família. Assim, destacamos anecessidade de os pais serem mais bem orientados pela escola para poderem assessorar seus filhos. Estratégiassugeridas pela escola, ou outros pais, podem auxiliar pais que, por trabalharem, não possam estarpresentes na escola 2005 artículo científico 1413-294X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26110312 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=261 Estudos de Psicologia application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Norte Estudos de Psicologia (Brasil) Num.3 Vol.10
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