Olhares de género face à matemática: uma investigação no ensino obrigatório espanhol
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
2006
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876424239048818688 |
|---|---|
| author | Paula Solano |
| author_facet | Paula Solano |
| contents | Olhares de género face à matemática: uma investigação no ensino obrigatório espanhol Paula Solano Júlio A. Gonzalez-Pienda Elza Helena da Silva Rosa Mourão António Valle José Carlos Núñez Pedro Rosário Psicología género sucesso escolar Atitude face à matemática O interesse pelo estudo das atitudes e o seu papel determinante na aprendizagem da matemática tem sidoobjecto de investigação há mais de 50 anos. Não obstante, actualmente, a investigação ainda se centra sobre asdiferenças das atitudes das mulheres e dos homens, bem como sobre as causas de tais diferenças. No geral, osestudos realizados concluíram que, face à aprendizagem da matemática, as mulheres se percepcionam comomenos competentes que os homens, embora estes estudos não sejam conclusivos. Outro dos dados emergentessugere que, à medida que o estudante progride na escolaridade obrigatória, a atitude face à matemática vaisendo mais negativa. O presente trabalho aporta mais alguns dados sobre as diferenças nas atitudes face àmatemática em função do género e do ano de escolaridade no contexto educativo espanhol. 2006 artículo científico 1413-294X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26111202 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=261 Estudos de Psicologia application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Norte Estudos de Psicologia (Brasil) Num.2 Vol.11 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2006 |
| publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Norte |
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| topic | Psicología género sucesso escolar Atitude face à matemática |
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