Representação social de crianças acerca do velho e do envelhecimento

Fuente: Redalyc
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Autore principale: Ewellyne Suely de Lima Lopes
Natura: Artículo científico
Lingua:pt
Pubblicazione: Universidade Federal do Rio Grande do Norte 2007
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author Ewellyne Suely de Lima Lopes
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contents Representação social de crianças acerca do velho e do envelhecimento Ewellyne Suely de Lima Lopes Margareth Brandini Park Psicología velho crianças envelhecimento representação social O objetivo do presente estudo constituiu-se em investigar a representação social de um grupo de criançasacerca do velho e do envelhecimento, tendo como base a teoria das representações sociais proposta por SergeMoscovici. Utilizando como metodologia desenho, entrevista semi-estruturada e brincadeira tematizada, 31crianças, que haviam vivenciado encontros com velhos no contexto escolar, participaram do estudo, sendo11 com idades entre oito e dez anos e 20 com idades entre cinco e seis anos. Os resultados indicaram umarepresentação social diversificada acerca do velho, englobando temas como características físicas, avós,doença, morte, limitações físicas, trabalho, atividades e heterogeneidade. Em relação ao envelhecimento, esteé representado pelas crianças relacionado à passagem do tempo, à qual todos os indivíduos estão sujeitos. 2007 artículo científico 1413-294X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26112206 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=261 Estudos de Psicologia application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Norte Estudos de Psicologia (Brasil) Num.2 Vol.12
format Artículo científico
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publishDate 2007
publisher Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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Representação social de crianças acerca do velho e do envelhecimento Ewellyne Suely de Lima Lopes Margareth Brandini Park Psicología velho crianças envelhecimento representação social O objetivo do presente estudo constituiu-se em investigar a representação social de um grupo de criançasacerca do velho e do envelhecimento, tendo como base a teoria das representações sociais proposta por SergeMoscovici. Utilizando como metodologia desenho, entrevista semi-estruturada e brincadeira tematizada, 31crianças, que haviam vivenciado encontros com velhos no contexto escolar, participaram do estudo, sendo11 com idades entre oito e dez anos e 20 com idades entre cinco e seis anos. Os resultados indicaram umarepresentação social diversificada acerca do velho, englobando temas como características físicas, avós,doença, morte, limitações físicas, trabalho, atividades e heterogeneidade. Em relação ao envelhecimento, esteé representado pelas crianças relacionado à passagem do tempo, à qual todos os indivíduos estão sujeitos. 2007 artículo científico 1413-294X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26112206 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=261 Estudos de Psicologia application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Norte Estudos de Psicologia (Brasil) Num.2 Vol.12
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