O processo de significação no tempo narrativo: uma proposta metodológica
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
2008
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| _version_ | 1876443667985596416 |
|---|---|
| author | Maria da Conceição Diniz Pereira de Lyra |
| author_facet | Maria da Conceição Diniz Pereira de Lyra |
| contents | O processo de significação no tempo narrativo: uma proposta metodológica Maria da Conceição Diniz Pereira de Lyra Anália Keila Ribeiro Psicología Narrativa experiência significado tempo narrativo desenvolvimento do self Este trabalho propõe uma metodologia de análise considerando o tempo como conceito central na construção de significados em narrativas (Ricoeur, 1994). As bases teórico-metodológicas dão suporte à proposição de três dimensões de análise, chamadas mimesis I, II e III. Mimesis I é descrita e exemplificada. Esta primeira mimesis se refere ao necessário acordo prévio entre autor e audiência acerca do mundo da ação narrada. A análise de uma narrativa escrita por uma estudante do ensino médio acerca de sua experiência escolar provêuma ilustração de como o tempo se torna espacializado como cronotopos, constituindo o cenário para aconstrução de significados (Bakhtin, 1986, 2000). Tais cenários oferecem o locus no qual as possibilidades e dificuldades envolvidas na transformação e no desenvolvimento do autor criam os significados de suaexperiência. Eles também fornecem elementos para a identificação de interfaces entre o desenvolvimentoindividual e o ambiente social e cultural no qual este desenvolvimento ocorre. 2008 artículo científico 1413-294X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26113108 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=261 Estudos de Psicologia application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Norte Estudos de Psicologia (Brasil) Num.1 Vol.13 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_26113108 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2008 |
| publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Norte |
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