Raciocínio moral em interação social: um estudo sobre sugestionabilidade

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Herbert D. Saltzstein
Formato: Artículo científico
Lenguaje:pt
Publicado: Universidade Federal do Rio Grande do Norte 1999
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author Herbert D. Saltzstein
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contents Raciocínio moral em interação social: um estudo sobre sugestionabilidade Herbert D. Saltzstein Mari Millery Maria da Graça Bompastor Dias Borges Psicología dilemas raciocínio moral Sugestionabilidade Estudos foram realizados a fim de verificar se crianças escolhiamentre cumprir uma promessa ou dizer a verdade emtrês dilemas hipotéticos. As escolhas iniciais das criançaseram contra argumentadas pelos entrevistadores adultos afim de verificar a sugestionabilidade das mesmas. Os resultadosdos estudos conduzidos em Recife e Nova Iorque (EUA),mostram que as crianças de 6 a 8 anos foram mais sugestionáveisem alguns dilemas do que as de 10 a 12 anos. Asmudanças das escolhas foram mais freqüentes de promessapara verdade do que de verdade para promessa. Foi evidenciadasugestionabilidade significativamente maior nas criançasestadunidenses do que nas brasileiras, particularmenteem dois dos dilemas. Estudos repetidos nos EUA e Brasilconfirmam esta diferença, que pode ser explicada, em parte,pelas diferentes relações de autoridade observadas nasescolas nas duas culturas. Os dados são discutidos em termosde heteronomia, das características significantes dosdilemas, e das relações de autoridade dentro da cultura. 1999 artículo científico 1413-294X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26140202 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=261 Estudos de Psicologia application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Norte Estudos de Psicologia (Brasil) Num.2 Vol.4
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publisher Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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Raciocínio moral em interação social: um estudo sobre sugestionabilidade Herbert D. Saltzstein Mari Millery Maria da Graça Bompastor Dias Borges Psicología dilemas raciocínio moral Sugestionabilidade Estudos foram realizados a fim de verificar se crianças escolhiamentre cumprir uma promessa ou dizer a verdade emtrês dilemas hipotéticos. As escolhas iniciais das criançaseram contra argumentadas pelos entrevistadores adultos afim de verificar a sugestionabilidade das mesmas. Os resultadosdos estudos conduzidos em Recife e Nova Iorque (EUA),mostram que as crianças de 6 a 8 anos foram mais sugestionáveisem alguns dilemas do que as de 10 a 12 anos. Asmudanças das escolhas foram mais freqüentes de promessapara verdade do que de verdade para promessa. Foi evidenciadasugestionabilidade significativamente maior nas criançasestadunidenses do que nas brasileiras, particularmenteem dois dos dilemas. Estudos repetidos nos EUA e Brasilconfirmam esta diferença, que pode ser explicada, em parte,pelas diferentes relações de autoridade observadas nasescolas nas duas culturas. Os dados são discutidos em termosde heteronomia, das características significantes dosdilemas, e das relações de autoridade dentro da cultura. 1999 artículo científico 1413-294X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26140202 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=261 Estudos de Psicologia application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Norte Estudos de Psicologia (Brasil) Num.2 Vol.4
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