Metodo y teoría en la evaluación de desayunos escolares

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1. Verfasser: José Angel Noriega Vera
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidade Federal do Rio Grande do Norte 2000
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author José Angel Noriega Vera
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contents Metodo y teoría en la evaluación de desayunos escolares José Angel Noriega Vera Psicología urbano e rural desayunos escolares comparación de medias Se llevó a cabo un estudio para evaluar el impacto de unprograma de desayunos escolares en repertorios dediscriminación, memoria y atención, comparando la zona urbanay rural. En la zona rural, fueron evaluados 300 niñoselegidos al azar de los listados de preescolar que recibierondesayuno en los municipios en pobreza extrema y 150, queno lo recibieron. En la zona urbana, fueron evaluados 300niños seleccionados aleatoriamente de los listados de lasescuelas ubicadas en las colonias marginadas que recibierondesayuno y 150, que no recibieron desayuno.En una prueba sintética de atención y memoria, los resultadosmuestran que en la zona urbana no existen diferencias en lasmedidas atribuibles al programa de desayunos. En la zonarural, los niños mejoraron en sus ejecuciones y tiempos. Seencontraron algunas diferencias relacionadas con el impactodel desayuno sobre niños con diferente estado nutricional.Los niños rurales se beneficiaron más que los urbanos delprograma.AbstractMethod and theory in school breakfast program evaluationIn order to compare and evaluate a school breakfast programimpact and discrimination memory and attention repertorieson urban and rural children. A study was done 300 rural 2000 artículo científico 1413-294X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26150103 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=261 Estudos de Psicologia application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Norte Estudos de Psicologia (Brasil) Num.1 Vol.5
format Artículo científico
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publishDate 2000
publisher Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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José Angel Noriega Vera
Psicología
urbano e rural
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Metodo y teoría en la evaluación de desayunos escolares José Angel Noriega Vera Psicología urbano e rural desayunos escolares comparación de medias Se llevó a cabo un estudio para evaluar el impacto de unprograma de desayunos escolares en repertorios dediscriminación, memoria y atención, comparando la zona urbanay rural. En la zona rural, fueron evaluados 300 niñoselegidos al azar de los listados de preescolar que recibierondesayuno en los municipios en pobreza extrema y 150, queno lo recibieron. En la zona urbana, fueron evaluados 300niños seleccionados aleatoriamente de los listados de lasescuelas ubicadas en las colonias marginadas que recibierondesayuno y 150, que no recibieron desayuno.En una prueba sintética de atención y memoria, los resultadosmuestran que en la zona urbana no existen diferencias en lasmedidas atribuibles al programa de desayunos. En la zonarural, los niños mejoraron en sus ejecuciones y tiempos. Seencontraron algunas diferencias relacionadas con el impactodel desayuno sobre niños con diferente estado nutricional.Los niños rurales se beneficiaron más que los urbanos delprograma.AbstractMethod and theory in school breakfast program evaluationIn order to compare and evaluate a school breakfast programimpact and discrimination memory and attention repertorieson urban and rural children. A study was done 300 rural 2000 artículo científico 1413-294X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26150103 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=261 Estudos de Psicologia application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Norte Estudos de Psicologia (Brasil) Num.1 Vol.5
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