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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
2001
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26160106 |
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| _version_ | 1866812360587476992 |
|---|---|
| author | Ana Carolina Brandão Perusi |
| author_facet | Ana Carolina Brandão Perusi |
| contents | Produção e compreensão de textos em uma perspectiva de desenvolvimento Ana Carolina Brandão Perusi Alina Spinillo Galvão Psicología Crianças Desenvolvimento Produção e compreensão de textos Tradicionalmente investigadas separadamente, a produção e a compreensão de textos são, neste estudo,examinadas de forma conjunta, investigando-se as relações entre tais habilidades em uma mesmaamostra de participantes. Sessenta crianças de 4, 6 e 8 anos foram solicitadas a elaborar oralmenteuma história a partir de um tema dado (tarefa de produção), e a reproduzir uma história ouvida emgravador (tarefa de compreensão) que versava sobre o mesmo tema apresentado na tarefa de produção.Apesar de ambas as habilidades se desenvolverem com a idade, não detectou-se uma correlaçãoentre produção e compreensão de textos. Aos 4 anos, as crianças apresentavam níveis de produçãomais elaborados do que na compreensão; enquanto aos 6 e 8 anos apresentavam níveis de compreensãomais elaborados do que na produção. Os resultados são interpretados em uma perspectiva dedesenvolvimento, discutindo-se as diferentes formas de lidar com textos que servem de modelo paraa reprodução. 2001 artículo científico 1413-294X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26160106 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=261 Estudos de Psicologia application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Norte Estudos de Psicologia (Brasil) Num.1 Vol.6 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_26160106 |
| language | pt |
| publishDate | 2001 |
| publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Norte |
| spellingShingle | Produção e compreensão de textos em uma perspectiva de desenvolvimento Ana Carolina Brandão Perusi Psicología Crianças Desenvolvimento Produção e compreensão de textos Produção e compreensão de textos em uma perspectiva de desenvolvimento Ana Carolina Brandão Perusi Alina Spinillo Galvão Psicología Crianças Desenvolvimento Produção e compreensão de textos Tradicionalmente investigadas separadamente, a produção e a compreensão de textos são, neste estudo,examinadas de forma conjunta, investigando-se as relações entre tais habilidades em uma mesmaamostra de participantes. Sessenta crianças de 4, 6 e 8 anos foram solicitadas a elaborar oralmenteuma história a partir de um tema dado (tarefa de produção), e a reproduzir uma história ouvida emgravador (tarefa de compreensão) que versava sobre o mesmo tema apresentado na tarefa de produção.Apesar de ambas as habilidades se desenvolverem com a idade, não detectou-se uma correlaçãoentre produção e compreensão de textos. Aos 4 anos, as crianças apresentavam níveis de produçãomais elaborados do que na compreensão; enquanto aos 6 e 8 anos apresentavam níveis de compreensãomais elaborados do que na produção. Os resultados são interpretados em uma perspectiva dedesenvolvimento, discutindo-se as diferentes formas de lidar com textos que servem de modelo paraa reprodução. 2001 artículo científico 1413-294X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26160106 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=261 Estudos de Psicologia application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Norte Estudos de Psicologia (Brasil) Num.1 Vol.6 |
| title | Produção e compreensão de textos em uma perspectiva de desenvolvimento |
| topic | Psicología Crianças Desenvolvimento Produção e compreensão de textos |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26160106 |