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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
2002
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26170106 |
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Table of Contents:
- Habilidades básicas e desempenho acadêmico em universitários ingressantes Claudette Vendramini Medeiros Acácia A. Angeli dos Santos Ricardo Primi Psicología Habilidades básicas Avaliação educacional Teorias de inteligência Inteligência fluida e cristalizada Recentes estudos sobre o desenvolvimento cognitivo adulto referem-se à distinção entre inteligênciafluida como a capacidade geral de relacionar idéias complexas, formar conceitos abstratos e derivarimplicações lógicas a partir de regras gerais e inteligência cristalizada como a capacidade de derivarconhecimento a partir de esquemas organizados de informações sobre disciplinas específicas. Paraverificar a possível relação entre a habilidade cognitiva requerida e a área de conhecimento, esteestudo foi proposto com o objetivo de investigar as correlações entre medidas de inteligência fluida ecristalizada com desempenho acadêmico em 960 alunos ingressantes dos cursos de Medicina, Odontologia,Engenharia Civil, Matemática, Psicologia, Pedagogia, Letras e Administração. As correla-ções encontradas indicam que o desempenho acadêmico está associado a diferentes perfis de habilidadescognitivas. 2002 artículo científico 1413-294X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26170106 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=261 Estudos de Psicologia application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Norte Estudos de Psicologia (Brasil) Num.1 Vol.7