Desenvolvimento de medidas em avaliação de treinamento

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Jairo Eduardo Borges-Andrade
Formato: Artículo científico
Lenguaje:pt
Publicado: Universidade Federal do Rio Grande do Norte 2002
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author Jairo Eduardo Borges-Andrade
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contents Desenvolvimento de medidas em avaliação de treinamento Jairo Eduardo Borges-Andrade Psicología Satisfação com treinamento Aprendizagem em treinamento Medidas em avaliação de treinamento Impacto de treinamento no desempenho individual Impacto de treinamento no desempenho organizacional O texto descreve um conjunto de esforços empreendidos para desenvolver medidas de avaliação detreinamento. Ele é organizado em torno de um modelo de cinco níveis de avaliação: “reação”, “aprendizagem”,“comportamento no cargo”, “organização” e “valor final”. São discutidos os desafiosmetodológicos de cada um desses níveis de avaliação e apresentados exemplos de como os problemasde mensuração têm sido resolvidos, com o desenvolvimento de instrumentos e a implementação deestratégias de coleta e análise de dados. Os desafios por serem enfrentados mais sistematicamente sãoapontados e são indicados os maiores avanços realizados. 2002 artículo científico 1413-294X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26170905 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=261 Estudos de Psicologia application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Norte Estudos de Psicologia (Brasil) Num.99 Vol.7
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Jairo Eduardo Borges-Andrade
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Satisfação com treinamento
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Impacto de treinamento no desempenho individual
Impacto de treinamento no desempenho organizacional
Desenvolvimento de medidas em avaliação de treinamento Jairo Eduardo Borges-Andrade Psicología Satisfação com treinamento Aprendizagem em treinamento Medidas em avaliação de treinamento Impacto de treinamento no desempenho individual Impacto de treinamento no desempenho organizacional O texto descreve um conjunto de esforços empreendidos para desenvolver medidas de avaliação detreinamento. Ele é organizado em torno de um modelo de cinco níveis de avaliação: “reação”, “aprendizagem”,“comportamento no cargo”, “organização” e “valor final”. São discutidos os desafiosmetodológicos de cada um desses níveis de avaliação e apresentados exemplos de como os problemasde mensuração têm sido resolvidos, com o desenvolvimento de instrumentos e a implementação deestratégias de coleta e análise de dados. Os desafios por serem enfrentados mais sistematicamente sãoapontados e são indicados os maiores avanços realizados. 2002 artículo científico 1413-294X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26170905 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=261 Estudos de Psicologia application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Norte Estudos de Psicologia (Brasil) Num.99 Vol.7
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