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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
2003
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26180213 |
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Inhaltsangabe:
- The environment of school - the environment at school: a discussion of the school-nature relationship in the education of children Gleice Elali Azambuja Psicología natureza ambiente ambiente escolar relações criança educação infantil Em um momento sócio-histórico no qual ecologia, sustentabilidade e educação ambiental perderam o status detemas emergentes e palavras-de-ordem para se tornarem fatores essenciais à sobrevivência humana, é essencialinvestigar o que nossas escolas ensinam em termos de relações pessoa-ambiente. Partindo dessaquestão-geradora são abordados aspectos relativos à presença da natureza em estabelecimentos de ensino.Evitando discutir o conteúdo disciplinar ministrado pelos professores, optou-se por abordar tal tema avaliandoo ambiente físico de estabelecimentos educativos, sua ocupação e a percepção dos usuários. A pesquisa,utilizando multi-métodos, envolveu vistoria técnica (levantamento e documentação arquitetônica), observaçãocomportamental (traços e mapeamento), questionários, entrevistas e desenhos-temáticos. Como naprimeira infância o contato com o ambiente é fundamental, optou-se por estudar escolas para educaçãoinfantil (até sete anos) em Natal-RN, tendo se evidenciado a dicotomia entre o discurso e a prática tanto nadefinição quanto no uso do ambiente escolar. 2003 artículo científico 1413-294X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26180213 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=261 Estudos de Psicologia application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Norte Estudos de Psicologia (Brasil) Num.2 Vol.8