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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
2004
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26190115 |
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Sommario:
- Uma análise da coesão textual e da estrutura narrativa em textos escritos por adolescentes surdos Viviany Meirelles Alina Spinillo Galvão Psicología produção de textos adolescentes surdos linguagem oral e de sinais Considerando que os surdos utilizam diferentes formas de comunicação, investigou-se se tal fator influenciariaa produção escrita de textos. Quarenta adolescentes surdos com perda auditiva profunda, alunos de 5a à7a série do ensino fundamental foram igualmente divididos em dois grupos: usuários da LIBRAS e surdosoralizados. A partir de uma seqüência de gravuras, cada participante produziu uma história escrita que foianalisada quanto à qualidade da estrutura narrativa e quanto ao estabelecimento de cadeias coesivas. Osresultados mostraram que a coesão textual é um problema para os surdos, não havendo diferenças entre osgrupos. Embora as produções apresentassem limitações quanto à estrutura narrativa, verificou-se que ummaior número de surdos oralizados produzia histórias mais elaboradas do que os usuários da LIBRAS. Asdiferenças entre grupos e dificuldades encontradas são interpretadas a partir do pouco contato que os surdostêm com textos em seu cotidiano. Implicações educacionais são discutidas. 2004 artículo científico 1413-294X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26190115 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=261 Estudos de Psicologia application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Norte Estudos de Psicologia (Brasil) Num.1 Vol.9