A resolução oral de tarefas de divisão por crianças
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
2004
|
| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876451021796933632 |
|---|---|
| author | Jane Correa |
| author_facet | Jane Correa |
| contents | A resolução oral de tarefas de divisão por crianças Jane Correa Psicología aritmética divisão partitiva divisão por quotas O presente estudo examina as estratégias de resolução oral de tarefas de divisão partitiva e por quotas porcrianças de 6 a 9 anos, com diferentes níveis de escolaridade em aritmética. Foram utilizados quatro valorespara o dividendo (4, 8, 12 e 24) e dois divisores diferentes (2 e 4). O desempenho das crianças variou emfunção da idade e escolaridade, dado que estes fatores se confundem. De maneira geral, o desempenho dascrianças foi influenciado pelo tamanho do dividendo e do divisor. Os procedimentos de dupla contagem e usode fatos multiplicativos foram mais utilizados para a solução das tarefas de divisão por quotas enquanto queprocedimentos baseados no uso de adições repetidas e estratégias envolvendo partição de quantidades foramrelativamente mais empregados nos problemas de divisão partitiva. A pequena porcentagem de procedimentosbaseados na subtração repetida sugere que esta não pode ser tomada como modo de representaçãointuitiva da divisão. 2004 artículo científico 1413-294X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26190116 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=261 Estudos de Psicologia application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Norte Estudos de Psicologia (Brasil) Num.1 Vol.9 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_26190116 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2004 |
| publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Norte |
| spellingShingle | A resolução oral de tarefas de divisão por crianças Jane Correa Psicología aritmética divisão partitiva divisão por quotas A resolução oral de tarefas de divisão por crianças Jane Correa Psicología aritmética divisão partitiva divisão por quotas O presente estudo examina as estratégias de resolução oral de tarefas de divisão partitiva e por quotas porcrianças de 6 a 9 anos, com diferentes níveis de escolaridade em aritmética. Foram utilizados quatro valorespara o dividendo (4, 8, 12 e 24) e dois divisores diferentes (2 e 4). O desempenho das crianças variou emfunção da idade e escolaridade, dado que estes fatores se confundem. De maneira geral, o desempenho dascrianças foi influenciado pelo tamanho do dividendo e do divisor. Os procedimentos de dupla contagem e usode fatos multiplicativos foram mais utilizados para a solução das tarefas de divisão por quotas enquanto queprocedimentos baseados no uso de adições repetidas e estratégias envolvendo partição de quantidades foramrelativamente mais empregados nos problemas de divisão partitiva. A pequena porcentagem de procedimentosbaseados na subtração repetida sugere que esta não pode ser tomada como modo de representaçãointuitiva da divisão. 2004 artículo científico 1413-294X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26190116 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=261 Estudos de Psicologia application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Norte Estudos de Psicologia (Brasil) Num.1 Vol.9 |
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| topic | Psicología aritmética divisão partitiva divisão por quotas |
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