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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Buenos Aires
2023
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=263075895002 https://www.redalyc.org/journal/2630/263075895002/ https://www.redalyc.org/journal/2630/263075895002/html/ https://www.redalyc.org/journal/2630/263075895002/263075895002.epub https://www.redalyc.org/journal/2630/263075895002/movil https://doi.org/10.34096/ics.i49.12665 |
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Table of Contents:
- La Alfabetización Informacional en las carreras pedagógicas cubanas Thais Raquel Hernández-Campillo Lisandra Veranes Gálvez Ania Beatriz Arias Hidalgo Ciencias de la Información Carreras pedagógicas Estudiantes universitarios Alfabetización Informacional El estudio aborda la pertinencia de la Alfabetización Informacional en la educación superior, a partir de lo explicitado en el Área 1 del Marco Europeo de Competencias Digitales para la Ciudadanía. En ese sentido, se propone un programa de Alfabetización Informacional para la adquisición de competencias informacionales en estudiantes de carreras pedagógicas de la Universidad de Camagüey. La pesquisa asume el enfoque mixto de la investigación y la observación no participante como método empírico. En relación con las técnicas de investigación, se aplica una encuesta a estudiantes y una entrevista a directivos académicos para indagar el estado actual de la Alfabetización Informacional en los discentes, a partir de la determinación de sus competencias informacionales para las actividades de aprendizaje en las asignaturas. Los resultados del diagnóstico evidencian insuficiencias en la búsqueda, evaluación y gestión de información digital. De esta forma, el programa elaborado contiene un conjunto de acciones enfocadas al tratamiento de la información digital para las actividades docentes con el fin de mejorar la Alfabetización Informacional de los sujetos indagados. Se concluye que la Alfabetización Informacional debe ocupar un espacio importante en el desempeño académico de los discentes y ser sujeta a continua evaluación. 2023 artículo científico 1514-8327 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=263075895002 https://www.redalyc.org/journal/2630/263075895002/ https://www.redalyc.org/journal/2630/263075895002/html/ https://www.redalyc.org/journal/2630/263075895002/263075895002.epub https://www.redalyc.org/journal/2630/263075895002/movil https://doi.org/10.34096/ics.i49.12665 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2630 Información, cultura y sociedad: revista del Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas application/pdf Universidad de Buenos Aires Información, cultura y sociedad: revista del Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas (Argentina) Num.49