Aplicación de neuroeducación y el Design Thinking como estrategia didáctica en el aula universitaria Experiencia en el curso Métodos Cuantitativos I de la carrera de Bibliotecología y Ciencias de la Información de la Universidad de Costa Rica

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Grettel María Mora-Coto
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidad de Buenos Aires 2023
Soggetti:	Ciencias de la Información Neuroeducación Design Thinking Funciones matemáticas Educación universitaria
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