Construccionismo Social: Aplicación del Grupo de Discusión en Praxis de Equipo Reflexivo en la Investigación Científica

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1. Verfasser: Tania Donoso Niemeyer
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidad de Chile 2004
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author Tania Donoso Niemeyer
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contents Construccionismo Social: Aplicación del Grupo de Discusión en Praxis de Equipo Reflexivo en la Investigación Científica Tania Donoso Niemeyer Psicología Equipo Reflexivo Habilidades de Crianza Construccionismo Social Investigación Cualitativa Este trabajo ilustra cómo la contribución de la técnica de Grupo de Discusión en elmarco de una praxis del Equipo Reflexivo de Andersen puede ser utilizada como unmétodo útil en la investigación científica cualitativa. Los postulados teóricos provienendel Construccionismo Social, desde el cual es posible conocer los significados y atribucionesque las propias personas señalan en relación a un determinado tema o problema.El Construccionismo Social estudia los fenómenos psicológicos a partir del modo quelas personas aplican en su experiencia presente, las vivencias personales de su historiade vida, las influencias del contexto social y el conocimiento teórico en un determinadotema.Se ilustra el uso de este método de investigación en una experiencia de Grupo deDiscusión con formato de Equipo Reflexivo, realizada con un grupo de 6 madres conniños entre 5 y 8 años. El propósito fue explorar los relatos de experiencia y las atribucionesde significado que ellas señalaban como sus principales recursos y debilidadesen la crianza de sus hijos. 2004 artículo científico 0716-8039 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26413102 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=264 Revista de Psicología application/pdf Universidad de Chile Revista de Psicología (Chile) Num.1 Vol.XIII
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Construccionismo Social: Aplicación del Grupo de Discusión en Praxis de Equipo Reflexivo en la Investigación Científica Tania Donoso Niemeyer Psicología Equipo Reflexivo Habilidades de Crianza Construccionismo Social Investigación Cualitativa Este trabajo ilustra cómo la contribución de la técnica de Grupo de Discusión en elmarco de una praxis del Equipo Reflexivo de Andersen puede ser utilizada como unmétodo útil en la investigación científica cualitativa. Los postulados teóricos provienendel Construccionismo Social, desde el cual es posible conocer los significados y atribucionesque las propias personas señalan en relación a un determinado tema o problema.El Construccionismo Social estudia los fenómenos psicológicos a partir del modo quelas personas aplican en su experiencia presente, las vivencias personales de su historiade vida, las influencias del contexto social y el conocimiento teórico en un determinadotema.Se ilustra el uso de este método de investigación en una experiencia de Grupo deDiscusión con formato de Equipo Reflexivo, realizada con un grupo de 6 madres conniños entre 5 y 8 años. El propósito fue explorar los relatos de experiencia y las atribucionesde significado que ellas señalaban como sus principales recursos y debilidadesen la crianza de sus hijos. 2004 artículo científico 0716-8039 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26413102 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=264 Revista de Psicología application/pdf Universidad de Chile Revista de Psicología (Chile) Num.1 Vol.XIII
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