El Fenómeno de la Agresión en el Liceo Un estudio descriptivo de la percepción de los jóvenes de nueve liceos urbano-populares de la Región Metropolitana
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Chile
2004
|
| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876490064786096128 |
|---|---|
| author | Jesús Ma. Redondo Rojo |
| author_facet | Jesús Ma. Redondo Rojo |
| contents | El Fenómeno de la Agresión en el Liceo Un estudio descriptivo de la percepción de los jóvenes de nueve liceos urbano-populares de la Región Metropolitana Jesús Ma. Redondo Rojo Carla Ramos Pavez Psicología Agresión Juventud y Escuela A partir de la década de los ochenta, el tema de la violencia y la agresión, ha comenzadoa adquirir importancia asociado al desarrollo de las temáticas juventud y pobreza.Uno de los ejes de análisis para este fenómeno ha estado situado en la Escuela, todavez que además de un espacio de instrucción formal, se constituye en un agente deconstrucción y reproducción de la sociedad y su convivencia.La presente investigación intenta aportar a la comprensión del fenómeno agresivoque tiene lugar en el contexto escolar de enseñanza media urbano-popular, a partirde la percepción de los jóvenes de nueve liceos de la Región Metropolitana.Los principales hallazgos establecen que las agresiones comportadas en estos liceosno remitirían a la condición juvenil, sino a un contexto relacional complejo, mediadopor las características de la organización y la cultura escolar. De hecho, es posibledar cuenta de un contexto escolar que se dinamiza entorno a expresiones de agresión,y en esa medida, favorece su desarrollo y reproducción.Finalmente, para abordar esta problemática en el contexto educacional, se invita a losactores que inciden en él (tanto a nivel macro-estructural como local), a considerar laurgente necesidad de responder al desarrollo y consolidación de una convivencia escolary social sana, basada en la construcción de un proceso de integración sociocultural,donde tanto el respeto de los otros y su diversidad; como el ejercicio del poder,representen los núcleos de desarrollo psicosocial de todos los actores involucrados. 2004 artículo científico 0716-8039 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26413104 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=264 Revista de Psicología application/pdf Universidad de Chile Revista de Psicología (Chile) Num.1 Vol.XIII |
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| publishDate | 2004 |
| publisher | Universidad de Chile |
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