Agresión y Resentimiento en los Estudiantes Secundarios
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Chile
2005
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876489693560832000 |
|---|---|
| author | Francisco Leal |
| author_facet | Francisco Leal |
| contents | Agresión y Resentimiento en los Estudiantes Secundarios Francisco Leal Mónica Meneses Andrés Alarcón Vesna Karmelic Psicología resentimientoagresividadestudiantes secundarios Se explora la relación entre conductas agresivas en contextos escolares de vulnerabilidadsocial, y resentimiento, estado de ánimo relativamente permanente que puedesurgir con mayor probabilidad en contextos de discriminación, exclusión y marginaciónsocial. Se midió el resentimiento con una escala específica y se clasificó lagravedad de las conductas agresivas a partir de las observaciones en el registro escolarindividual, en 270 estudiantes de segundo y tercero medio de un liceo de altavulnerabilidad social. Los alumnos que presentaban conductas agresivas gravesmostraron significativamente más resentimiento que el resto de la muestra. Se proponeque las conductas agresivas podrían ser comprendidas, al menos parcialmente,como reacción a la violencia social evidente en estos liceos. 2005 artículo científico 0716-8039 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26414103 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=264 Revista de Psicología application/pdf Universidad de Chile Revista de Psicología (Chile) Num.1 Vol.XIV |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_26414103 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2005 |
| publisher | Universidad de Chile |
| spellingShingle | Agresión y Resentimiento en los Estudiantes Secundarios Francisco Leal Psicología resentimientoagresividadestudiantes secundarios Agresión y Resentimiento en los Estudiantes Secundarios Francisco Leal Mónica Meneses Andrés Alarcón Vesna Karmelic Psicología resentimientoagresividadestudiantes secundarios Se explora la relación entre conductas agresivas en contextos escolares de vulnerabilidadsocial, y resentimiento, estado de ánimo relativamente permanente que puedesurgir con mayor probabilidad en contextos de discriminación, exclusión y marginaciónsocial. Se midió el resentimiento con una escala específica y se clasificó lagravedad de las conductas agresivas a partir de las observaciones en el registro escolarindividual, en 270 estudiantes de segundo y tercero medio de un liceo de altavulnerabilidad social. Los alumnos que presentaban conductas agresivas gravesmostraron significativamente más resentimiento que el resto de la muestra. Se proponeque las conductas agresivas podrían ser comprendidas, al menos parcialmente,como reacción a la violencia social evidente en estos liceos. 2005 artículo científico 0716-8039 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26414103 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=264 Revista de Psicología application/pdf Universidad de Chile Revista de Psicología (Chile) Num.1 Vol.XIV |
| title | Agresión y Resentimiento en los Estudiantes Secundarios |
| topic | Psicología resentimientoagresividadestudiantes secundarios |
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