La transmisión del psicoanálisis en la universidad: una experiencia
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Chile
2005
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| Soggetti: | |
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| _version_ | 1876426646320316416 |
|---|---|
| author | Jaime Yasky Pérez |
| author_facet | Jaime Yasky Pérez |
| contents | La transmisión del psicoanálisis en la universidad: una experiencia Jaime Yasky Pérez Psicología enseñanza resistencia psicoanálisis transferencia escucha analítica En este artículo se presenta un particular modelo de formación universitaria enpsiconálisis, exponiéndose algunas experiencias y problemas concretos que se hanmanifestado en la puesta en práctica de este modelo, tales como las dificultadesencontradas por los alumnos en la operacionalización de la teoría de la técnicapara poderse situar en el lugar de terapeutas y el efecto resistencial que puedetener la transferencia hacia el equipo formativo y hacia la teoría en el proceso deapropiación del conocimiento, resaltando la utilidad de este modelo y planteándosetambién algunas reflexiones que alcanzan el plano más general de la formaciónde psicólogos 2005 artículo científico 0716-8039 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26414209 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=264 Revista de Psicología application/pdf Universidad de Chile Revista de Psicología (Chile) Num.2 Vol.XIV |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_26414209 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2005 |
| publisher | Universidad de Chile |
| spellingShingle | La transmisión del psicoanálisis en la universidad: una experiencia Jaime Yasky Pérez Psicología enseñanza resistencia psicoanálisis transferencia escucha analítica La transmisión del psicoanálisis en la universidad: una experiencia Jaime Yasky Pérez Psicología enseñanza resistencia psicoanálisis transferencia escucha analítica En este artículo se presenta un particular modelo de formación universitaria enpsiconálisis, exponiéndose algunas experiencias y problemas concretos que se hanmanifestado en la puesta en práctica de este modelo, tales como las dificultadesencontradas por los alumnos en la operacionalización de la teoría de la técnicapara poderse situar en el lugar de terapeutas y el efecto resistencial que puedetener la transferencia hacia el equipo formativo y hacia la teoría en el proceso deapropiación del conocimiento, resaltando la utilidad de este modelo y planteándosetambién algunas reflexiones que alcanzan el plano más general de la formaciónde psicólogos 2005 artículo científico 0716-8039 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26414209 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=264 Revista de Psicología application/pdf Universidad de Chile Revista de Psicología (Chile) Num.2 Vol.XIV |
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| topic | Psicología enseñanza resistencia psicoanálisis transferencia escucha analítica |
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