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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Chile
2007
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26416104 |
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Table of Contents:
- Conocimientos educativos vernáculos para la innovación curricular en contexto mapuche Daniel Quilaqueo Segundo Quintriqueo Psicología interculturalidad innovación curricular Conocimiento educativo mapuche Este artículo aborda el problema relacionado con la formación de futurosprofesores de origen mapuche y no mapuche, para atender procesoseducativos en escuelas situadas en comunidades y en los nuevos contextosmapuches del medio urbano. La propuesta se hace desde un enfoqueintercultural respondiendo a la necesidad de innovación curricular porparte del Ministerio de Educación y a la necesidad de desarrollo educacionalexigida por las familias para mejorar la calidad de la educación. El objetivoes develar las principales categorías de conocimiento educativo mapuchepara fundamentar propuestas curriculares y describir los principios para laformación de personas desde el kimeltuwün (proceso educativo mapuche).Los resultados revelan los principales componentes de los saberes educativosque exponen los kimches (sabios), mostrando una lógica de educaciónmapuche que provee de signifi cado a los elementos culturales propios yajenos mediante una modalidad de apropiación cultural para la innovacióncurricular intercultural. 2007 artículo científico 0716-8039 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26416104 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=264 Revista de Psicología application/pdf Universidad de Chile Revista de Psicología (Chile) Num.1 Vol.XVI