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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Asociación Española de Neuropsiquiatría
2012
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=265025475003 |
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Table of Contents:
- Desarrollo psíquico temprano y aprendizaje. Fernando González-Serrano Xabier Tapia Manuel Hernanz Francisco Vaccari Medicina aprendizaje socialización Desarrollo de la personalidad El aumento de las consultas relacionadas con dificultades de atención, hiperactividad y trastornos de comportamiento constatado en los niños al inicio de la enseñanza primaria (escolaridad propiamente dicha) lleva a los autores a reflexionar sobre la influencia de los acelerados cambios en las sociedades desarrolladas en el desarrollo psíquico y la organización de la personalidad. Se hace énfasis sobre los procesos de latencia (sublimación, control de la motricidad y del paso al acto) como posibilitadores de los aprendizajes escolares y su puesta en marcha en los niños de hoy. 2012 artículo científico 0211-5735 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=265025475003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2650 Revista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría application/pdf Asociación Española de Neuropsiquiatría Revista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría (España) Num.116 Vol.32