Psicoestimulantes para el TDAH: análisis integral para una medicina basada en la prudencia

Cuestionarios TDAH para profesores. Un análisis desde los criterios del DSM-IV-TR y DSM-V
di: José Valero García Garrido
Pubblicazione: (2014)

Enfrentamiento terapéutico del trastorno por déficit atencional en una población infantil escolar perteneciente a la Región Metropolitana de Chile
di: Angélica Sandoval I.
Pubblicazione: (2009)

Frecuencia de administración de psicoestimulantes en escolares de primero a sexto básico en Talca
di: Valeria Buttinghausen G.
Pubblicazione: (2011)

Validez de los criterios DSM-IV según respuesta de los padres en el diagnóstico del trastorno por déficit de atención con hiperactividad.
di: José Antonio López Villalobos
Pubblicazione: (2011)

Controversias frente al tratamiento farmacológico del TDAHentre padres y educadores de niños y adolescentes de Bogotá
di: Ángela María Vargas Rodríguez
Pubblicazione: (2020)

Síndrome de Déficit Atencional: antecedentes neurobiológicos y cognitivos para estudiar un modelo de endofenotipo
di: Francisco Aboitiz
Pubblicazione: (2005)

Validez de los Criterios DSM-IV según Respuesta de los Profesores en el Diagnóstico del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
di: José Antonio López Villalobos
Pubblicazione: (2010)

Diagnóstico Diferencial en el TDAH
di: Carlos Mas Pérez
Pubblicazione: (2009)

Problematizando la noción de trastorno en el TDAH e influencia del manual DSM
di: Eugenia Bianchi
Pubblicazione: (2012)

METILFENIDATO Y MODAFINILO: JUSTICIA IGUALITARIA Y POLÍTICAS DE ACCESO AL MEJORAMIENTO COGNITIVO FARMACOLÓGICO
di: Daniel Loewe
Pubblicazione: (2017)

Marcadores bioeléctricos del TDAH: potenciación del análisis directo del EEG
di: Ramón Martín-Brufau
Pubblicazione: (2017)

El delirio y el discurso: Débiles referentes para arbitrar en la salud mental
di: Jairo Báez
Pubblicazione: (2012)

Neurociencia en Psiquiatria; hacia una medicina integral y personalizada en el DSM-V: una propuesta
di: Carlos Augusto Novo Olivas
Pubblicazione: (2009)

Cuestionario para Escolares y Adolescentes Latinoamericanos con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (CEAL-TDAH).Validez y confiabilidad temporal
di: Comité Internacional para el Desarrollo y Estudio del Cuestionario para Escolares y AdolescentesLatinoamericanos con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
Pubblicazione: (2009)

Algoritmo de Tratamiento Multimodal para Escolares Latinoamericanos con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)
di: Francisco de la Peña Olvera
Pubblicazione: (2009)

Algoritmo de Tratamiento Multimodal para Adultos Latinoamericanos con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)
di: Silvia Ortiz León
Pubblicazione: (2009)

Curar a Homossexualidade? A psicopatologia prática do DSM no Brasil
di: Christian Ingo Lenz Dunker
Pubblicazione: (2010)

Sobre alucinação e realidade: a psicose na CID-10, DSM-IV-TR e DSM-V e o contraponto psicanalítico
di: Samira Pontes
Pubblicazione: (2017)

Competencia social y status sociométrico escolar en niños y niñas con TDAH
di: Daiana Russo
Pubblicazione: (2015)

ESTRATEGIAS PSICOEDUCATIVAS PARA PADRES Y DOCENTES DE NIÑOS CON TDAH
di: Celina Korzeniowsk
Pubblicazione: (2008)

Intervención Psicoeducativa en el Aula con TDAH
di: José Luis Galve Manzano
Pubblicazione: (2009)

Intervención educativa para promover el conocimiento del trastorno de déficit de atención con hiperactividad (TDAH) con padres de familia de una institución educativa
di: LE. Piedrahita S.
Pubblicazione: (2011)

La cara oculta del TDAH
di: Carlos Ramos Galarza
Pubblicazione: (2016)

Análisis de un protocolo para la evaluación integradora del TDAH en dos casos clínicos
di: Elena Huguet-Cuadrado
Pubblicazione: (2018)

El diagnóstico en psiquiatría: una discusión teórica y práctica para el abordaje clínico
di: Henriette Raventós Vorst
Pubblicazione: (2017)

El TDAH en la Práctica Clínica Psicológica
di: Carlos Mas Pérez
Pubblicazione: (2009)

Conocimientos y actitudes de los padres acerca del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en un colegio de Independencia, Lima, Perú.
di: José López-Rodas
Pubblicazione: (2010)

Algoritmo de Tratamiento Multimodal para Adolescentes Latinoamericanos con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)
di: Lino Palacios Cruz
Pubblicazione: (2009)

El DSM-V. Luces y sombras de un manual no publicado. Retos y expectativas para el futuro
di: Gerardo García Maldonado
Pubblicazione: (2011)

Conocimientos, creencias y actitudes en padres mexicanos acerca del trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)
di: Lino Palacios-Cruz
Pubblicazione: (2011)

Alteraciones estructurales encefálicas en el trastorno por déficit de atención e hiperactividad: una actualización. Primera parte
di: Luis Guillermo Almeida Montes
Pubblicazione: (2009)

¿Es la obesidad un factor de riesgo para el trastorno de déficit de atención con hiperactividad (TDAH)?
di: Oriana Chacón
Pubblicazione: (2018)

Aspectos explicativos de comorbilidad en los TGD, el síndrome de Asperger y el TDAH: estado de la cuestión
di: Francisco Rodríguez M.
Pubblicazione: (2009)

Una aproximación al TDAH
di: Nora Martínez Blanco
Pubblicazione: (2017)

Eficacia de una intervención computerizada para mejorar la atención en un niño con TDAH
di: Jonatan Molina
Pubblicazione: (2015)

TDAH, educação e cultura: uma entrevista com Ilina Singh (Parte 1)
di: Luís Henrique Sacchi dos Santos
Pubblicazione: (2016)