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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2013
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=265325753004 |
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| _version_ | 1866571093834203136 |
|---|---|
| author | Marília Ferranti Scorzoni |
| author_facet | Marília Ferranti Scorzoni |
| contents | O currículo e as implicações dos novos paradigmas educacionais na formação do enfermeiro Marília Ferranti Scorzoni Sonia Maria Villela Bueno Gisele Coscrato Salud Educação Currículo Enfermagem O ensino superior em saúde tem sido palco de muitas discussões acerca da demanda por novas formas de trabalhar o conhecimento, dentro de uma perspectiva crítica-reflexiva centrada na integralidade. A educação vem atravessando um período de constantes transformações que influenciam na mudança de paradigmas e, consequentemente, no currículo. A busca pela integralidade e a formação humanística dos profissionais de saúde implica, principalmente, mudanças nas estruturas curriculares e pedagógicas dos cursos de graduação em saúde. Neste estudo, buscamos debater essas questões utilizando a revisão narrativa, propondo reflexão sobre os paradigmas progressistas de educação que auxiliem na superação de dificuldades e caminho possível na formação do enfermeiro. 2013 artículo científico 2178-7085 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=265325753004 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2653 Saúde & Transformação Social / Health & Social Change application/pdf Universidade Federal de Santa Catarina Saúde & Transformação Social / Health & Social Change (Brasil) Num.1 Vol.4 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_265325753004 |
| language | pt |
| publishDate | 2013 |
| publisher | Universidade Federal de Santa Catarina |
| spellingShingle | O currículo e as implicações dos novos paradigmas educacionais na formação do enfermeiro Marília Ferranti Scorzoni Salud Educação Currículo Enfermagem O currículo e as implicações dos novos paradigmas educacionais na formação do enfermeiro Marília Ferranti Scorzoni Sonia Maria Villela Bueno Gisele Coscrato Salud Educação Currículo Enfermagem O ensino superior em saúde tem sido palco de muitas discussões acerca da demanda por novas formas de trabalhar o conhecimento, dentro de uma perspectiva crítica-reflexiva centrada na integralidade. A educação vem atravessando um período de constantes transformações que influenciam na mudança de paradigmas e, consequentemente, no currículo. A busca pela integralidade e a formação humanística dos profissionais de saúde implica, principalmente, mudanças nas estruturas curriculares e pedagógicas dos cursos de graduação em saúde. Neste estudo, buscamos debater essas questões utilizando a revisão narrativa, propondo reflexão sobre os paradigmas progressistas de educação que auxiliem na superação de dificuldades e caminho possível na formação do enfermeiro. 2013 artículo científico 2178-7085 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=265325753004 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2653 Saúde & Transformação Social / Health & Social Change application/pdf Universidade Federal de Santa Catarina Saúde & Transformação Social / Health & Social Change (Brasil) Num.1 Vol.4 |
| title | O currículo e as implicações dos novos paradigmas educacionais na formação do enfermeiro |
| topic | Salud Educação Currículo Enfermagem |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=265325753004 |