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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2013
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=265330423007 |
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Sommario:
- O uso de jogos teatrais como instrumentos de ensino de enfermagem em saúde mental Carlos Renato Pinto Ferreira Carla Araujo Bastos Teixeira Emilene Reisdorfer Ana Carolina Guidorozzi Zanetti Edilaine Cristina da Silva Gherardi-Donato Salud Ensino Saúde Mental Jogos Teatrais Objetivou-se descrever e analisar a experiência do uso de jogos teatrais, segundo o Fichário de Viola Spolin, no ensino de saúde mental. O estudo foi norteado através da abordagem qualitativa, realizado em uma turma de Enfermagem de uma Universidade do estado de São Paulo, com os 46 estudantes matriculados na disciplina Cuidado Integral em Saúde Mental II. As atividades desenvolvidas foram realizadas e descritas a partir de vivências individuais e coletivas em dois momentos distintos. A coleta dos dados ocorreu através de questionário semi-estruturado baseado no Fichário de Viola Spolin, além do registro de observadores não-participantes. Os relatos foram analisados a partir dos sentidos das palavras, com a utilização de suporte teórico para embasar os conteúdos das mesmas. Os relatos permitiram vislumbrar a potencialidade da intervenção dos jogos como complemento da formação do profissional, considerando o enfermeiro como um ser humano constituído por características físicas, psíquicas e sociais assim como os clientes aos quais recebem o cuidado. 2013 artículo científico 2178-7085 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=265330423007 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2653 Saúde & Transformação Social / Health & Social Change application/pdf Universidade Federal de Santa Catarina Saúde & Transformação Social / Health & Social Change (Brasil) Num.4 Vol.4