Propuesta para la formación en Medicina Familiar y Comunitaria, desde la percepción, conceptualización y experiencia práctica de los enfoques de Salud Familiar
Fuente:
Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Libre
2017
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| _version_ | 1876468971503353856 |
|---|---|
| author | Luis Fernando Cruz-Gómez |
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| contents | Propuesta para la formación en Medicina Familiar y Comunitaria, desde la percepción, conceptualización y experiencia práctica de los enfoques de Salud Familiar Luis Fernando Cruz-Gómez Luz Adriana Libreros-Arana Ángela María Cruz-Libreros Yezid Solarte Héctor Eduardo Castro-Jaramillo Marisol Badiel-Ocampo Diego Fernando Botero-Henao Andrés Felipe Fuentes-Vásquez John Housseman Bolaños-Ramos Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) currículo Medicina familiar atención primaria en salud Pedagogía Holística Transformadora salud familiar médico familiar talento humano La existencia de un Plan Decenal de Salud Pública para Colombia y la definición de una Política de Atención Integral en Salud concretaron un nuevo Modelo de Atención basado en la Atención Primaria de la Salud. Esto ubicó a la Salud Familiar y Comunitaria como núcleo fundamental y definió un rol al Médico y al Profesional Familiar y Comunitario, que dimensiona los procesos transdisciplinarios y la articulación de acciones individuales y colectivas, con esquemas pedagógicos holísticos transformadores. Este planteamiento generó un análisis y reflexión de la opinión de una muestra del 14,6% de los clasificados como Salubristas por el Observatorio Laboral del Ministerio de Educación quienes, con la respuesta a 13 preguntas enviadas por vía electrónica, libremente plantearon su percepción, conceptualización y experiencia práctica de los enfoques de Salud Familiar y Comunitaria. Con esta medición se definieron los contenidos básicos que se presentan en este documento con un nuevo enfoque transversal en el Pregrado y los Posgrados, de acuerdo con una propuesta pedagógica transformadora y con visión práctica, encontrándose aquí como destacable, la importante relación entre la educación y la salud integral; el concepto que en el 80% de las observaciones se expresó al denominar el poco compromiso de la comunidad y los profesionales de la salud con una "Cultura de la Salud Integralmente Concebida". 2017 artículo científico 1900-3803 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=265455648015 https://www.redalyc.org/journal/2654/265455648015/ https://www.redalyc.org/journal/2654/265455648015/html/ https://www.redalyc.org/journal/2654/265455648015/265455648015.epub https://www.redalyc.org/journal/2654/265455648015/movil 10.18041/entramado.2017v13n2.26220 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2654 Entramado application/pdf Universidad Libre Entramado (Colombia) Num.2 Vol.13 |
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