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Efectividad del b-learning sobre rendimiento académico y retención en estudiantes en educación a distancia

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Julialba Ángel Osorio
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad Libre 2019
Sujets:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) learning promedio académico deserción estudiantil porcentaje de aprobación
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