Producción y prueba de materiales educativos por computadora
Fuente:
Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Autónoma Metropolitana
2000
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| _version_ | 1876468816086564864 |
|---|---|
| author | Ma. de Lourdes Fournier |
| author_facet | Ma. de Lourdes Fournier |
| contents | Producción y prueba de materiales educativos por computadora Ma. de Lourdes Fournier Jorge Ó. Rouquette Edith Ariza Estudios Culturales En este trabajo se plantea parte de la problemática al enseñar temas de matemáticas y computacióna estudiantes de demias sociales, junto con la fundamentación teórica y técnica para desarrollar yprobar materiales educativos innovadores destinados a constituir apoyos adecuados para un aprendizajesignificativo por parte de los estudiantes. También se presenta parte de los resultados obtenidos al efectuarpruebas, en un estudio de casos múltiples, tanto para materiales innovadores como para formasconvencionales de enseñanza y algunas combinaciones. A partir de estos resultados es posible detectarimportantes variables que inciden en los niveles de aprendizaje alcanzados por los alumnos. 2000 artículo científico 0188-7742 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26701312 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=267 Política y Cultura application/pdf Universidad Autónoma Metropolitana Política y Cultura (México) Num.13 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_26701312 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2000 |
| publisher | Universidad Autónoma Metropolitana |
| spellingShingle | Producción y prueba de materiales educativos por computadora Ma. de Lourdes Fournier Estudios Culturales Producción y prueba de materiales educativos por computadora Ma. de Lourdes Fournier Jorge Ó. Rouquette Edith Ariza Estudios Culturales En este trabajo se plantea parte de la problemática al enseñar temas de matemáticas y computacióna estudiantes de demias sociales, junto con la fundamentación teórica y técnica para desarrollar yprobar materiales educativos innovadores destinados a constituir apoyos adecuados para un aprendizajesignificativo por parte de los estudiantes. También se presenta parte de los resultados obtenidos al efectuarpruebas, en un estudio de casos múltiples, tanto para materiales innovadores como para formasconvencionales de enseñanza y algunas combinaciones. A partir de estos resultados es posible detectarimportantes variables que inciden en los niveles de aprendizaje alcanzados por los alumnos. 2000 artículo científico 0188-7742 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26701312 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=267 Política y Cultura application/pdf Universidad Autónoma Metropolitana Política y Cultura (México) Num.13 |
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| topic | Estudios Culturales |
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