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Main Author: Consuelo Flecha García
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Consejo de Profesionales en Sociología 2003
Subjects:
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26900103
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author Consuelo Flecha García
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contents La mirada de las mujeres al mundo académico Consuelo Flecha García Sociología Ciencia Docencia Universidad Investigación Estudios de las mujeres La presencia de mujeres en las universidades españolas ha cumplido ya más de 130 años. Algunaschicas empezaron a matricularse cuando querer estudiar en sus aulas suponía la entrada enun espacio entendido como ajeno a lo femenino. Hoy la situación ha cambiado mucho si nosdetenemos en los datos que ofrecen las estadísticas; pero esta presencia ha transformado poco,tanto sus esquemas de funcionamiento como los conocimientos que en ella se crean y transmiten.De ahí que un número importante de profesoras haya comenzado a incorporar a las mujeresen sus investigaciones y en su docencia y que hayan creado redes que permiten relaciones de intercambio,coordinar tareas, contrastar resultados y difundirlos, además de servir de estímulo yde apoyo.Llama la atención la demanda que tienen los cursos específicos que, desde la docencia,transmiten saberes e informaciones sobre las mujeres; su ausencia en el bagaje cultural recibidohasta ahora contribuye a la elección de estas disciplinas académicas y a la dedicación que le prestan.La experiencia nos va diciendo la dificultad de transformar un statu quo tan arraigado,aunque parezca brindar cada vez más posibilidades a las estudiantes y a las profesoras que seincorporan a él. 2003 artículo científico 1667-9261 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26900103 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=269 Revista Argentina de Sociología application/pdf Consejo de Profesionales en Sociología Revista Argentina de Sociología (Argentina) Num.1 Vol.1
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La mirada de las mujeres al mundo académico Consuelo Flecha García Sociología Ciencia Docencia Universidad Investigación Estudios de las mujeres La presencia de mujeres en las universidades españolas ha cumplido ya más de 130 años. Algunaschicas empezaron a matricularse cuando querer estudiar en sus aulas suponía la entrada enun espacio entendido como ajeno a lo femenino. Hoy la situación ha cambiado mucho si nosdetenemos en los datos que ofrecen las estadísticas; pero esta presencia ha transformado poco,tanto sus esquemas de funcionamiento como los conocimientos que en ella se crean y transmiten.De ahí que un número importante de profesoras haya comenzado a incorporar a las mujeresen sus investigaciones y en su docencia y que hayan creado redes que permiten relaciones de intercambio,coordinar tareas, contrastar resultados y difundirlos, además de servir de estímulo yde apoyo.Llama la atención la demanda que tienen los cursos específicos que, desde la docencia,transmiten saberes e informaciones sobre las mujeres; su ausencia en el bagaje cultural recibidohasta ahora contribuye a la elección de estas disciplinas académicas y a la dedicación que le prestan.La experiencia nos va diciendo la dificultad de transformar un statu quo tan arraigado,aunque parezca brindar cada vez más posibilidades a las estudiantes y a las profesoras que seincorporan a él. 2003 artículo científico 1667-9261 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26900103 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=269 Revista Argentina de Sociología application/pdf Consejo de Profesionales en Sociología Revista Argentina de Sociología (Argentina) Num.1 Vol.1
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