El papel cambiante del profesor: un estudio en grupos de estudiantes de la licenciatura en pedagogía
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Iberoamericana, Ciudad de México
1998
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Encuentros y desencuentros: concepciones sobre investigación de estudiantes y profesores de la licenciatura en pedagogía
von: Sara Elvira Galbán Lozano
Veröffentlicht: (2016)
von: Sara Elvira Galbán Lozano
Veröffentlicht: (2016)
La construcción del significado psicológico del concepto profesor o profesora por parte de grupos universitarios de estudiantes de pedagogía
von: Cristián Manuel Aguilar-Correa
Veröffentlicht: (2017)
von: Cristián Manuel Aguilar-Correa
Veröffentlicht: (2017)
El impacto de las tecnologías de la información y la comunicación en estudiantes de ciencias sociales: un estudio comparativo de dos universidades públicas
von: Martha Esthela Gómez Collado
Veröffentlicht: (2016)
von: Martha Esthela Gómez Collado
Veröffentlicht: (2016)
Percepción sobre servicios ecosistémicos culturales asociados al bosque nativo por parte de un grupo universitario de estudiantes de pedagogía
von: Cristián Aguilar-Correa
Veröffentlicht: (2019)
von: Cristián Aguilar-Correa
Veröffentlicht: (2019)
Las TIC como elemento catalizador en la generación de nuevas formas de negocios y emprendimientos en Ecuador a través del uso de los infocentros comunitarios
von: Esthela Maribel Cabezas
Veröffentlicht: (2018)
von: Esthela Maribel Cabezas
Veröffentlicht: (2018)
Conceptualizaciones metafóricas sobre el rol del profesor en estudiantes de pedagogía
von: Paola Alarcón
Veröffentlicht: (2014)
von: Paola Alarcón
Veröffentlicht: (2014)
Perfil Motivacional de un grupo de estudiantes universitarios
von: María del Carmen Aguilar-Rivera
Veröffentlicht: (2016)
von: María del Carmen Aguilar-Rivera
Veröffentlicht: (2016)
El papel de la variación en las explicaciones de los profesores: un estudio en situación escolar
von: Evelia Reséndiz
Veröffentlicht: (2003)
von: Evelia Reséndiz
Veröffentlicht: (2003)
Ajuste escolar percibido por el profesor (PROF-A) en estudiantes mexicanos: análisis psicométrico
von: María Esthela Valenzuela-Santoyo
Veröffentlicht: (2021)
von: María Esthela Valenzuela-Santoyo
Veröffentlicht: (2021)
El material didáctico expuesto en clase como instrumento de Educación para la paz
von: Martha Esthela Goméz Collado
Veröffentlicht: (2014)
von: Martha Esthela Goméz Collado
Veröffentlicht: (2014)
El papel del maestro, el papel del alumno: un estudio sobre las creencias e implicaciones en la docencia de los profesores de matemáticas en Panamá
von: Analinnette Lebrija
Veröffentlicht: (2010)
von: Analinnette Lebrija
Veröffentlicht: (2010)
El impacto innovador de la reforma de planes de estudio en la licenciatura de pedagogía de la Universidad de Granada
von: José Gutiérrez Pérez
Veröffentlicht: (2004)
von: José Gutiérrez Pérez
Veröffentlicht: (2004)
Diseño y evaluación de un curso en línea para estudiantes de licenciatura
von: Lewis McAnally Salas
Veröffentlicht: (2000)
von: Lewis McAnally Salas
Veröffentlicht: (2000)
Las prácticas de formación de maestras(os) para la infancia en la licenciatura de pedagogía infantil de la Universidad de Antioquia: escenario para la construcción de saber y conocimiento
von: Diana Alejandra Aguilar Rosero
Veröffentlicht: (2013)
von: Diana Alejandra Aguilar Rosero
Veröffentlicht: (2013)
El reto de la permanencia en estudiantes universitarios: un estudio sobre engagement e intención de abandono académico
von: David López-Aguilar
Veröffentlicht: (2025)
von: David López-Aguilar
Veröffentlicht: (2025)
Inclusión y su importancia en las instituciones educativas desde los mecanismos de integración del alumnado
von: Esthela María San Andrés-Laz
Veröffentlicht: (2020)
von: Esthela María San Andrés-Laz
Veröffentlicht: (2020)
La cultura de paz inicia con la educación en valores
von: Martha Esthela Gómez Collado
Veröffentlicht: (2018)
von: Martha Esthela Gómez Collado
Veröffentlicht: (2018)
Expectativas de educación médica continua en el primer nivel de atención en Chiapas
von: Blanca Esthela Sotelo-Ortiz
Veröffentlicht: (2005)
von: Blanca Esthela Sotelo-Ortiz
Veröffentlicht: (2005)
La pedagogía: Una mirada de estudiantes y profesores de programas de Licenciatura
von: Yasaldez Eder Loaiza-Zuluaga
Veröffentlicht: (2020)
von: Yasaldez Eder Loaiza-Zuluaga
Veröffentlicht: (2020)
Procesos de formación y representación en estudiantes de la licenciatura en Sociología
von: Sonia Reynaga Obregón
Veröffentlicht: (1996)
von: Sonia Reynaga Obregón
Veröffentlicht: (1996)
La percepción de los tutores de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales respecto a los conflictos que se les presentan a los tutorados durante sus estudios de licenciatura
von: Martha Esthela Gómez Collado
Veröffentlicht: (2012)
von: Martha Esthela Gómez Collado
Veröffentlicht: (2012)
Ensino da Didática no curso de licenciatura em pedagogia
von: Joana Paulin Romanowski
Veröffentlicht: (2020)
von: Joana Paulin Romanowski
Veröffentlicht: (2020)
La Educación para la Paz aplicada a la Tutoría Académica en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Autónoma del Estado de México
von: Martha Esthela Gómez Collado
Veröffentlicht: (2010)
von: Martha Esthela Gómez Collado
Veröffentlicht: (2010)
El papel del profesor en la enseñanza de la derivada. Análisis desde una perspectiva cognitiva
von: José María Gavilán Izquierdo
Veröffentlicht: (2006)
von: José María Gavilán Izquierdo
Veröffentlicht: (2006)
El papel de la divulgación científica realizada por científicos en la formación de profesores
von: Graciella Watanabe
Veröffentlicht: (2016)
von: Graciella Watanabe
Veröffentlicht: (2016)
Las representaciones de la tutoría universitaria en profesores y estudiantes: estudio de un caso
von: Felisa Arbizu
Veröffentlicht: (2004)
von: Felisa Arbizu
Veröffentlicht: (2004)
Diagnóstico sobre el razonamiento inferencial en estudiantes de licenciatura del área económico-administrativa
von:
Veröffentlicht: (2021)
von:
Veröffentlicht: (2021)
Comprensión de las medidas de tendencia central: un estudio comparativo en estudiantes de pedagogía en matemática en dos instituciones formadoras chilenas
von: Francisco Enrique Rodriguez Alveal
Veröffentlicht: (2016)
von: Francisco Enrique Rodriguez Alveal
Veröffentlicht: (2016)
Desempeño en equipos de trabajo para organizaciones cambiantes
von: Sandra Estrada Mejía
Veröffentlicht: (2011)
von: Sandra Estrada Mejía
Veröffentlicht: (2011)
La situación cambiante de la universidad en la era digital
von: Juana M. Sancho Gil
Veröffentlicht: (2018)
von: Juana M. Sancho Gil
Veröffentlicht: (2018)
Trayectorias de la enseñanza de las matemáticas en ingeniería: entornos colombiano y norteamericano
von: Guillermo Mejía-Aguilar
Veröffentlicht: (2023)
von: Guillermo Mejía-Aguilar
Veröffentlicht: (2023)
Pensamiento crítico en profesores de educación secundaria: caracterización de la competencia en instituciones antioqueñas (Colombia)
von: Natalia Mejía Escobar
Veröffentlicht: (2015)
von: Natalia Mejía Escobar
Veröffentlicht: (2015)
El papel de la reflexión y la mediación didáctica en la enseñanza de las ciencias naturales: un estudio de caso de profesores en formación
von: Felipe Alejandro Quiroz-Londoño
Veröffentlicht: (2020)
von: Felipe Alejandro Quiroz-Londoño
Veröffentlicht: (2020)
El papel del tutor en la atención a estudiantes universitarios en situación de vulnerabilidad
von: Dr. C. Lisette Sallés Cabrera
Veröffentlicht: (2022)
von: Dr. C. Lisette Sallés Cabrera
Veröffentlicht: (2022)
Posturas epistémicas de la Historia en estudiantes de la licenciatura en educación primaria Un estudio de caso
von: Felicia Vázquez Bravo
Veröffentlicht: (2013)
von: Felicia Vázquez Bravo
Veröffentlicht: (2013)
Diálogo-confrontación de saberes y negociación cultural. Ejes de las pedagogías de la educación popular: Una construcción desde el sur
von: Marco Raúl Mejía
Veröffentlicht: (2015)
von: Marco Raúl Mejía
Veröffentlicht: (2015)
La formación ética de los estudiantes de licenciatura en derecho de la UNAM
von: Guadalupe Ibarra Rosales
Veröffentlicht: (2010)
von: Guadalupe Ibarra Rosales
Veröffentlicht: (2010)
Variables sociodemográficas según turno escolar, en un grupo de estudiantes de educación básica: un estudio comparativo
von: Miren de Tejada Lagonell
Veröffentlicht: (2012)
von: Miren de Tejada Lagonell
Veröffentlicht: (2012)
Diálogo-confrontación de saberes y negociación cultural: ejes de las pedagogías de la educación popular: una construcción desde el sur
von: Marco Raúl Mejía Jiménez
Veröffentlicht: (2016)
von: Marco Raúl Mejía Jiménez
Veröffentlicht: (2016)
Las prácticas educativa y docente en un grupo de profesores universitarios
von: María Isabel Pérez Ornelas
Veröffentlicht: (2016)
von: María Isabel Pérez Ornelas
Veröffentlicht: (2016)