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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Iberoamericana, Ciudad de México
1998
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27028406 |
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| _version_ | 1866556245037547520 |
|---|---|
| author | Sergio Inestrosa |
| author_facet | Sergio Inestrosa |
| contents | Se debe pedir peras al olmo? Una reflexión más sobre la relación medios masivos y educación Sergio Inestrosa Educación En este ensayo se presenta la experiencia personal de cuatro aprendizajes,que no por sabidos son menos importantes, derivados a partir de los contenidosnoticiosos de los medios de masas. Si bien los medios no tienen comofunción específica educar, las audiencias aprendemos de ellos; los aprendizajesexplicitados en este texto son un esfuerzo de derivación hecho a partirde los contenidos noticiosos de los medios. En la parte teórica la premisaque subyace es que los medios no transmiten información a sus audiencias,sino que posibilitan el marco para establecer lo que se puede informar. Y sibien se reconocen, a lo largo del texto, los esfuerzos de las autoridades porequipar las escuelas con las tecnologías de información, esto tiene un lugarsecundario en el texto. 1998 artículo científico 0185-1284 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27028406 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=270 Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) application/pdf Universidad Iberoamericana, Ciudad de México Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) (México) Num.4 Vol.XXVIII |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_27028406 |
| language | es |
| publishDate | 1998 |
| publisher | Universidad Iberoamericana, Ciudad de México |
| spellingShingle | Se debe pedir peras al olmo? Una reflexión más sobre la relación medios masivos y educación Sergio Inestrosa Educación Se debe pedir peras al olmo? Una reflexión más sobre la relación medios masivos y educación Sergio Inestrosa Educación En este ensayo se presenta la experiencia personal de cuatro aprendizajes,que no por sabidos son menos importantes, derivados a partir de los contenidosnoticiosos de los medios de masas. Si bien los medios no tienen comofunción específica educar, las audiencias aprendemos de ellos; los aprendizajesexplicitados en este texto son un esfuerzo de derivación hecho a partirde los contenidos noticiosos de los medios. En la parte teórica la premisaque subyace es que los medios no transmiten información a sus audiencias,sino que posibilitan el marco para establecer lo que se puede informar. Y sibien se reconocen, a lo largo del texto, los esfuerzos de las autoridades porequipar las escuelas con las tecnologías de información, esto tiene un lugarsecundario en el texto. 1998 artículo científico 0185-1284 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27028406 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=270 Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) application/pdf Universidad Iberoamericana, Ciudad de México Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) (México) Num.4 Vol.XXVIII |
| title | Se debe pedir peras al olmo? Una reflexión más sobre la relación medios masivos y educación |
| topic | Educación |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27028406 |