Ideologías de género en una escuela secundaria mexicana: hacia una práctica institucional de equidad
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Iberoamericana, Ciudad de México
1999
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| _version_ | 1876464101510610944 |
|---|---|
| author | Bradley A. Levinson |
| author_facet | Bradley A. Levinson |
| contents | Ideologías de género en una escuela secundaria mexicana: hacia una práctica institucional de equidad Bradley A. Levinson Educación Este estudio se basa en una investigación etnográfica sobre una escuela en la provinciade México con el objetivo de plantear algunas sugerencias sobre las prácticasinstitucionales de equidad entre los géneros. Se presenta un breve resumen de lainvestigación comparativa sobre lo masculino y lo femenino en la educación, endiferentes lugares del mundo, y se revisa la reciente literatura en lengua inglesa sobreideologías de género en México y América Latina. Una vez presentados algunos hallazgossobre relaciones entre los géneros en una escuela secundaria mexicana, sesugieren algunas opciones para una reforma pedagógica y de la estructura escolar quefacilite la creación de una mayor equidad entre los sexos en la educación secundaria. 1999 artículo científico 0185-1284 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27029202 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=270 Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) application/pdf Universidad Iberoamericana, Ciudad de México Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) (México) Num.2 Vol.XXIX |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_27029202 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 1999 |
| publisher | Universidad Iberoamericana, Ciudad de México |
| spellingShingle | Ideologías de género en una escuela secundaria mexicana: hacia una práctica institucional de equidad Bradley A. Levinson Educación Ideologías de género en una escuela secundaria mexicana: hacia una práctica institucional de equidad Bradley A. Levinson Educación Este estudio se basa en una investigación etnográfica sobre una escuela en la provinciade México con el objetivo de plantear algunas sugerencias sobre las prácticasinstitucionales de equidad entre los géneros. Se presenta un breve resumen de lainvestigación comparativa sobre lo masculino y lo femenino en la educación, endiferentes lugares del mundo, y se revisa la reciente literatura en lengua inglesa sobreideologías de género en México y América Latina. Una vez presentados algunos hallazgossobre relaciones entre los géneros en una escuela secundaria mexicana, sesugieren algunas opciones para una reforma pedagógica y de la estructura escolar quefacilite la creación de una mayor equidad entre los sexos en la educación secundaria. 1999 artículo científico 0185-1284 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27029202 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=270 Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) application/pdf Universidad Iberoamericana, Ciudad de México Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) (México) Num.2 Vol.XXIX |
| title | Ideologías de género en una escuela secundaria mexicana: hacia una práctica institucional de equidad |
| topic | Educación |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27029202 |