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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Iberoamericana, Ciudad de México
2013
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27029787005 |
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Table des matières:
- Nueva evidencia sobre equidad educativa en seis países latinoamericanos Carmen Haretche Educación equidad equidad América Latina América Latina educación primaria Se realiza un análisis comparado de la equidad educativa en muestras representativas de escue- las en seis países latinoamericanos, aportando nueva evidencia al respecto. Los datos se estu- dian según las características socioeconómicas de los alumnos de cada centro educativo. Se desarrolla un recorrido teórico sobre los usos del término equidad, así como sobre su medición, y se presentan antecedentes sobre el tema. Los resultados muestran importantes diferencias entre y al interior de los países; asimismo, se- ñalan que si bien la inequidad en la dotación de recursos está presente en todos los casos, es claramente mayor en Centroamérica y en los paí- ses del Norte que en los del Sur, aunque sucede lo contrario en relación con la inequidad en los logros educativos. Como conclusión se resalta la importancia de implementar políticas que im- pacten tanto en los resultados académicos como en la trayectoria vital de los alumnos, así como la de realizar evaluaciones diagnóstico como medio para que todos los niños alcancen desempeños satisfactorios. 2013 artículo científico 0185-1284 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27029787005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=270 Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) application/pdf Universidad Iberoamericana, Ciudad de México Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) (México) Num.4 Vol.XLIII