Hacia la especificidad de la historia de la educación en un abordaje transdisciplinar
Fuente:
Redalyc
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Iberoamericana, Ciudad de México
2001
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1876480562281054208 |
|---|---|
| author | Agustín Adúriz Bravo |
| author_facet | Agustín Adúriz Bravo |
| contents | Hacia la especificidad de la historia de la educación en un abordaje transdisciplinar Agustín Adúriz Bravo Educación En este trabajo se discuten algunas cuestiones metodológicas surgidas enel marco de una serie de investigaciones sobre la historia de la enseñanzade las ciencias naturales. Se revisan tres problemas de este tipo de investigaciones:la adecuación de las herramientas de la historia para el estudio dela educación; la pertinencia de un enfoque historizante en el abordaje delos discursos pedagógicos; y el problema de las periodizaciones en la historiade la educación. Avanzamos respuestas preliminares a estos problemastomadas de reconocidos historiadores de la educación. 2001 artículo científico 0185-1284 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27031203 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=270 Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) application/pdf Universidad Iberoamericana, Ciudad de México Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) (México) Num.2 Vol.XXXI |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_27031203 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2001 |
| publisher | Universidad Iberoamericana, Ciudad de México |
| spellingShingle | Hacia la especificidad de la historia de la educación en un abordaje transdisciplinar Agustín Adúriz Bravo Educación Hacia la especificidad de la historia de la educación en un abordaje transdisciplinar Agustín Adúriz Bravo Educación En este trabajo se discuten algunas cuestiones metodológicas surgidas enel marco de una serie de investigaciones sobre la historia de la enseñanzade las ciencias naturales. Se revisan tres problemas de este tipo de investigaciones:la adecuación de las herramientas de la historia para el estudio dela educación; la pertinencia de un enfoque historizante en el abordaje delos discursos pedagógicos; y el problema de las periodizaciones en la historiade la educación. Avanzamos respuestas preliminares a estos problemastomadas de reconocidos historiadores de la educación. 2001 artículo científico 0185-1284 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27031203 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=270 Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) application/pdf Universidad Iberoamericana, Ciudad de México Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) (México) Num.2 Vol.XXXI |
| title | Hacia la especificidad de la historia de la educación en un abordaje transdisciplinar |
| topic | Educación |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27031203 |