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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Iberoamericana, Ciudad de México
2001
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27031304 |
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Table of Contents:
- Presente y futuro de la formación de los y las educadoras de personas jóvenes y adultas Carmen Campero Educación Este ensayo tiene como objetivo analizar algunos aspectos centrales sobreel presente y el futuro de la formación de las personas jóvenes y adultas;se divide en tres partes. En la primera se ubica la formación de los y laseducadoras como un elemento clave para rebasar la visión compensatoria dela educación de las personas jóvenes y adultas (EPJA) y transitar hacia unaeducación para la vida. Posteriormente, se mencionan las principales problemáticasdel presente de la formación de los educadores de este campoeducativo, así como perspectivas de futuro que empiezan a delinearse, peroque requieren políticas y programas para concretarse. Las problemáticasque se analizan son: a) falta de información sistematizada sobre los y laseducadoras de personas jóvenes y adultas; b) poca investigación sobre estetema; c) escasez de programas existentes y algunos rasgos de los mismos;d) incipiente articulación interinstitucional, y e) ausencia de una política de formaciónde educadores y educadoras de personas jóvenes y adultas. Finalmente,se señalan algunas propuestas para avanzar en la profesionalizaciónde los y las educadoras de personas jóvenes y adultas. 2001 artículo científico 0185-1284 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27031304 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=270 Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) application/pdf Universidad Iberoamericana, Ciudad de México Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) (México) Num.3 Vol.XXXI