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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Iberoamericana, Ciudad de México
2001
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27031402 |
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| _version_ | 1866812355230302208 |
|---|---|
| author | Javier Brown César |
| author_facet | Javier Brown César |
| contents | Notas sobre un modelo de comunicación para el ámbito de la educación Javier Brown César Educación Trabajo que expone un modelo normativo diseñado para analizar, describir y criticar lasposibilidades comunicativas en el campo de la educación. Presenta cuatro modos decomunicación, usando variables como el sistema político (Dahl), el estadio del desarrollomoral (Kohlberg), categoría de acción (Habermas), diferenciación de la sociedad (Luhmann),instancia psíquica dominante (Freud) y paradigma principal. Desarrollos posteriores se logranintroduciendo variables empíricas (tipo de liderazgo, uso de propaganda y disponibilidad dela información). Cada modo de comunicación se vincula a una esfera particular, bajo determinadashipótesis: el modo biológico es considerado como una posibilidad regresiva siemprepresente en la comunicación humana; el modo agórico como el enfoque típico para analizarla comunicación burocrática; el modo escénico como la forma de comunicaciónprivilegiada por los medios masivos; el modo dialógico se propone como ideal normativo paratoda comunicación en la que se busque el entendimiento mutuo. Éste es considerado comoun modo óptimo para el sistema educativo, la organización escolar y las interacciones en elaula. Por último, revisa algunos autores que en su momento han defendido las ampliasposibilidades comunicativas que se derivan de privilegiar el modo dialógico. 2001 artículo científico 0185-1284 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27031402 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=270 Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) application/pdf Universidad Iberoamericana, Ciudad de México Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) (México) Num.4 Vol.XXXI |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_27031402 |
| language | es |
| publishDate | 2001 |
| publisher | Universidad Iberoamericana, Ciudad de México |
| spellingShingle | Notas sobre un modelo de comunicación para el ámbito de la educación Javier Brown César Educación Notas sobre un modelo de comunicación para el ámbito de la educación Javier Brown César Educación Trabajo que expone un modelo normativo diseñado para analizar, describir y criticar lasposibilidades comunicativas en el campo de la educación. Presenta cuatro modos decomunicación, usando variables como el sistema político (Dahl), el estadio del desarrollomoral (Kohlberg), categoría de acción (Habermas), diferenciación de la sociedad (Luhmann),instancia psíquica dominante (Freud) y paradigma principal. Desarrollos posteriores se logranintroduciendo variables empíricas (tipo de liderazgo, uso de propaganda y disponibilidad dela información). Cada modo de comunicación se vincula a una esfera particular, bajo determinadashipótesis: el modo biológico es considerado como una posibilidad regresiva siemprepresente en la comunicación humana; el modo agórico como el enfoque típico para analizarla comunicación burocrática; el modo escénico como la forma de comunicaciónprivilegiada por los medios masivos; el modo dialógico se propone como ideal normativo paratoda comunicación en la que se busque el entendimiento mutuo. Éste es considerado comoun modo óptimo para el sistema educativo, la organización escolar y las interacciones en elaula. Por último, revisa algunos autores que en su momento han defendido las ampliasposibilidades comunicativas que se derivan de privilegiar el modo dialógico. 2001 artículo científico 0185-1284 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27031402 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=270 Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) application/pdf Universidad Iberoamericana, Ciudad de México Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) (México) Num.4 Vol.XXXI |
| title | Notas sobre un modelo de comunicación para el ámbito de la educación |
| topic | Educación |
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