La lucha por la igualdad de oportunidades educativas en América Latina como proceso político

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Auteur principal: Fernando Reimers
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Universidad Iberoamericana, Ciudad de México 2002
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author Fernando Reimers
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contents La lucha por la igualdad de oportunidades educativas en América Latina como proceso político Fernando Reimers Educación Artículo que estudia la lucha entre los proyectos educativos conservador y progresista ysu repercusión en el nivel educativo de la población y en las brechas que se dan entre élitesy grupos marginados. El proyecto educativo conservador concibió la educación como uninstrumento para preservar los derechos de nacimiento de las élites en sociedadesinequitativas, mientras que el proyecto progresista la concibió como un instrumento paraconstruir un nuevo orden social, una nueva identidad americana y, más recientemente, unasociedad más justa e incluyente. La lucha entre estos dos proyectos educativos rivalesconformó la política educativa; sus resultados fueron afectados por la política educativa,por la movilización política y los intercambios entre los actores, y por políticas globalesy multinacionales. Para estudiar estas luchas se analiza la retórica de las políticas, laimplementación y los logros, así como documentos centrales: Constituciones, Leyes,declaraciones y planes educativos. El énfasis será complementado, examinando laimplementación y, de manera muy particular, la medida en que ésta refleja programas yproyectos específicos y cambios cualitativos en los indicadores sobre oportunidades educativaspara acceder a las instituciones educativas, así como los cambios que se dan en ellogro educativo de la población. 2002 artículo científico 0185-1284 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27032102 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=270 Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) application/pdf Universidad Iberoamericana, Ciudad de México Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) (México) Num.1 Vol.XXXII
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publishDate 2002
publisher Universidad Iberoamericana, Ciudad de México
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Fernando Reimers
Educación
La lucha por la igualdad de oportunidades educativas en América Latina como proceso político Fernando Reimers Educación Artículo que estudia la lucha entre los proyectos educativos conservador y progresista ysu repercusión en el nivel educativo de la población y en las brechas que se dan entre élitesy grupos marginados. El proyecto educativo conservador concibió la educación como uninstrumento para preservar los derechos de nacimiento de las élites en sociedadesinequitativas, mientras que el proyecto progresista la concibió como un instrumento paraconstruir un nuevo orden social, una nueva identidad americana y, más recientemente, unasociedad más justa e incluyente. La lucha entre estos dos proyectos educativos rivalesconformó la política educativa; sus resultados fueron afectados por la política educativa,por la movilización política y los intercambios entre los actores, y por políticas globalesy multinacionales. Para estudiar estas luchas se analiza la retórica de las políticas, laimplementación y los logros, así como documentos centrales: Constituciones, Leyes,declaraciones y planes educativos. El énfasis será complementado, examinando laimplementación y, de manera muy particular, la medida en que ésta refleja programas yproyectos específicos y cambios cualitativos en los indicadores sobre oportunidades educativaspara acceder a las instituciones educativas, así como los cambios que se dan en ellogro educativo de la población. 2002 artículo científico 0185-1284 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27032102 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=270 Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) application/pdf Universidad Iberoamericana, Ciudad de México Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) (México) Num.1 Vol.XXXII
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