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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Iberoamericana, Ciudad de México
2002
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27032202 |
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| _version_ | 1866812357666144256 |
|---|---|
| author | Lucrecia M. Santibáñez |
| author_facet | Lucrecia M. Santibáñez |
| contents | ¿Están mal pagados los maestros en México? Estimado de los salarios relativos del magisterio Lucrecia M. Santibáñez Educación Este artículo analiza los ingresos de los maestros mexicanos. Los resultadosdemuestran que una vez que controlamos por variables como educacióny experiencia, los maestros de educación pública ganan más por horaen promedio que individuos en otras ocupaciones. Los resultados tambiénconfirman por qué la profesión es más atractiva para las mujeres. Sinembargo, el nivel absoluto de los salarios permanece por debajo del nivelpercibido por técnicos y profesionistas. Por lo tanto, al escoger ingresaral magisterio, las personas tienen que reconocer que aunque en términosrelativos ganen más por hora que en otras ocupaciones, sus niveles de ingresoabsoluto así como sus prospectos de crecimiento salarial estaránlimitados. Esto sugiere que los individuos toman en cuenta el paquetecompleto y no sólo los salarios para sus decisiones de carrera. 2002 artículo científico 0185-1284 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27032202 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=270 Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) application/pdf Universidad Iberoamericana, Ciudad de México Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) (México) Num.2 Vol.XXXII |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_27032202 |
| language | es |
| publishDate | 2002 |
| publisher | Universidad Iberoamericana, Ciudad de México |
| spellingShingle | ¿Están mal pagados los maestros en México? Estimado de los salarios relativos del magisterio Lucrecia M. Santibáñez Educación ¿Están mal pagados los maestros en México? Estimado de los salarios relativos del magisterio Lucrecia M. Santibáñez Educación Este artículo analiza los ingresos de los maestros mexicanos. Los resultadosdemuestran que una vez que controlamos por variables como educacióny experiencia, los maestros de educación pública ganan más por horaen promedio que individuos en otras ocupaciones. Los resultados tambiénconfirman por qué la profesión es más atractiva para las mujeres. Sinembargo, el nivel absoluto de los salarios permanece por debajo del nivelpercibido por técnicos y profesionistas. Por lo tanto, al escoger ingresaral magisterio, las personas tienen que reconocer que aunque en términosrelativos ganen más por hora que en otras ocupaciones, sus niveles de ingresoabsoluto así como sus prospectos de crecimiento salarial estaránlimitados. Esto sugiere que los individuos toman en cuenta el paquetecompleto y no sólo los salarios para sus decisiones de carrera. 2002 artículo científico 0185-1284 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27032202 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=270 Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) application/pdf Universidad Iberoamericana, Ciudad de México Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) (México) Num.2 Vol.XXXII |
| title | ¿Están mal pagados los maestros en México? Estimado de los salarios relativos del magisterio |
| topic | Educación |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27032202 |