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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Iberoamericana, Ciudad de México
2002
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27032205 |
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| _version_ | 1866583763874480128 |
|---|---|
| author | Imelda García López |
| author_facet | Imelda García López |
| contents | Relación estructural de indicadores de ingreso y permanencia, y el dominio de habilidades metodológico-conceptuales en cuatro grupos de estudiantes de educación Imelda García López Aldo Bazán Ramírez Educación 2002 artículo científico 0185-1284 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27032205 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=270 Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) application/pdf Universidad Iberoamericana, Ciudad de México Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) (México) Num.2 Vol.XXXII |
| format | Artículo científico |
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| publishDate | 2002 |
| publisher | Universidad Iberoamericana, Ciudad de México |
| spellingShingle | Relación estructural de indicadores de ingreso y permanencia, y el dominio de habilidades metodológico-conceptuales en cuatro grupos de estudiantes de educación Imelda García López Educación Relación estructural de indicadores de ingreso y permanencia, y el dominio de habilidades metodológico-conceptuales en cuatro grupos de estudiantes de educación Imelda García López Aldo Bazán Ramírez Educación 2002 artículo científico 0185-1284 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27032205 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=270 Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) application/pdf Universidad Iberoamericana, Ciudad de México Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) (México) Num.2 Vol.XXXII |
| title | Relación estructural de indicadores de ingreso y permanencia, y el dominio de habilidades metodológico-conceptuales en cuatro grupos de estudiantes de educación |
| topic | Educación |
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