Formar en el diálogo, la comprensión y la solidaridad para habitar un mundo tecnificado. Contribuciones de Hans-Georg Gadamer para una formación integral
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Iberoamericana, Ciudad de México
2002
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876452240038821888 |
|---|---|
| author | Luis Armando Aguilar Sahagún |
| author_facet | Luis Armando Aguilar Sahagún |
| contents | Formar en el diálogo, la comprensión y la solidaridad para habitar un mundo tecnificado. Contribuciones de Hans-Georg Gadamer para una formación integral Luis Armando Aguilar Sahagún Educación En una de sus últimas conferencias el filósofo alemán Hans-Georg Gadamer(1900-2002), intenta justificar la tesis de que sólo se puede aprender a travésde la conversación. La tesis suscita algunas preguntas fundamentalespara todo proceso educativo. En el presente ensayo se analiza el alcancede la tesis señalada, enmarcándola en el conjunto de otras importantesideas de Gadamer que permitan comprender la manera en que puedecontribuir la hermenéutica filosófica a una formación integral. El análisis delo que para Gadamer constituye el fin último de estos procesos ocupa unlugar central de este ensayo, tanto como los supuestos antropológicosreferentes al papel del lenguaje y de la conversación en la experiencia dela comprensión. 2002 artículo científico 0185-1284 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27032303 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=270 Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) application/pdf Universidad Iberoamericana, Ciudad de México Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) (México) Num.3 Vol.XXXII |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_27032303 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2002 |
| publisher | Universidad Iberoamericana, Ciudad de México |
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| topic | Educación |
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