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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Iberoamericana, Ciudad de México
2002
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27032403 |
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Table of Contents:
- Pobreza, desigualdad y educación. Más allá del horizonte de la Ilustración Luis A. Aguilar Sahagún Educación Este trabajo constituye una reflexión filosófica a partir del ensayo que abreeste número. Se divide en tres partes: en la primera se hace un análisisde la propuesta de las Fábulas... desde el punto de vista de los propósitosque ésta enumera, así como de los recursos que usa para desarrollarsu reflexión acerca de las políticas compensatorias; se considera aquí elsentido de la fábula, la metáfora y la analogía para ponderar si el ensayocumple sus propósitos. En la segunda parte se toman las fábulas usadaspor Pedro Gerardo Rodríguez para interpretar nuevamente su sentido y,en la tercera, se desarrolla la tesis acerca de la necesidad de superar el horizontede la Ilustración sobre el que parecen fincarse las políticas compensatoriasdel gobierno en materia de educación. 2002 artículo científico 0185-1284 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27032403 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=270 Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) application/pdf Universidad Iberoamericana, Ciudad de México Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) (México) Num.4 Vol.XXXII