Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Miguel Ángel Campos Hernández |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Iberoamericana, Ciudad de México
2003
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27033304 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Conversar, argumentar, explicar: una estrategia para construir conocimiento abstracto
von: Miguel Ángel Campos Hernández
Veröffentlicht: (2002)
von: Miguel Ángel Campos Hernández
Veröffentlicht: (2002)
Representación y construcción de conocimiento.
von: Miguel Ángel Campos Hernández
Veröffentlicht: (1999)
von: Miguel Ángel Campos Hernández
Veröffentlicht: (1999)
Conocimiento conceptual sobre el proceso de caries dental de estudiantes de grados avanzados de la carrera de Cirujano Dentista
von: Miguel Ángel Campos Hernández
Veröffentlicht: (2009)
von: Miguel Ángel Campos Hernández
Veröffentlicht: (2009)
La enseñanza de las ciencias experimentales a partir del conocimiento pedagógico de contenido
von: Miguel Ángel Hernández Cano
Veröffentlicht: (2018)
von: Miguel Ángel Hernández Cano
Veröffentlicht: (2018)
Discurso y representaciones de estudiantes de bacteriología y trabajo social
von: Miguel-Ángel Campos-Hernández
Veröffentlicht: (2015)
von: Miguel-Ángel Campos-Hernández
Veröffentlicht: (2015)
Reseña de "Discurso, construcción de conocimiento y enseñanza" de Miguel Ángel Campos Hernández
von: Graciela Hernández Texocotitla
Veröffentlicht: (2010)
von: Graciela Hernández Texocotitla
Veröffentlicht: (2010)
COMUNIDADES EDUCATIVAS DE CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO Y NUEVAS TECNOLOGÍAS: ELEMENTOS TEÓRICOS PARA SU ANÁLISIS
von: Miguel Ángel Campos Hernández
Veröffentlicht: (2010)
von: Miguel Ángel Campos Hernández
Veröffentlicht: (2010)
Presentación
von: Miguel Ángel Campos Hernández
Veröffentlicht: (2011)
von: Miguel Ángel Campos Hernández
Veröffentlicht: (2011)
Presentación
von: Miguel Angel Campos Hernández
Veröffentlicht: (2012)
von: Miguel Angel Campos Hernández
Veröffentlicht: (2012)
Presentación
von: Miguel Ángel Campos Hernández
Veröffentlicht: (2013)
von: Miguel Ángel Campos Hernández
Veröffentlicht: (2013)
Presentación. Evaluación, calidad, proceso, proyecto
von: Miguel Ángel Campos Hernández
Veröffentlicht: (2012)
von: Miguel Ángel Campos Hernández
Veröffentlicht: (2012)
Presentación
von: Miguel Ángel Campos Hernández
Veröffentlicht: (2013)
von: Miguel Ángel Campos Hernández
Veröffentlicht: (2013)
Presentación
von: Miguel Angel Campos Hernández
Veröffentlicht: (2011)
von: Miguel Angel Campos Hernández
Veröffentlicht: (2011)
Análisis de la intertextualidad y la argumentación en el contexto educativo. Elementos teórico-metodológicos
von: Miguel Ángel Campos Hernández
Veröffentlicht: (2004)
von: Miguel Ángel Campos Hernández
Veröffentlicht: (2004)
Una experiencia de aula mediada por la escritura para la construcción de la memoria histórica del conflicto colombiano 1
von: Miguel Ángel Caro Lopera
Veröffentlicht: (2023)
von: Miguel Ángel Caro Lopera
Veröffentlicht: (2023)
Diseño de estrategias interactivas para la construcción de conocimiento profesional en entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje
von: Ibis Álvarez
Veröffentlicht: (2006)
von: Ibis Álvarez
Veröffentlicht: (2006)
Una aproximación al problema del conocimiento científico
von:
Veröffentlicht: (2012)
von:
Veröffentlicht: (2012)
Enfoques de la ciencia: retos para la construcción del conocimiento científico
von: Beatriz María San Juan-Azze
Veröffentlicht: (2016)
von: Beatriz María San Juan-Azze
Veröffentlicht: (2016)
Videojuegos de estrategia: algunos principios para la enseñanza
von: José Miguel Garrido Miranda
Veröffentlicht: (2013)
von: José Miguel Garrido Miranda
Veröffentlicht: (2013)
La construcción discursiva del conocimiento científico en el aula
von: Johanna Rey-Herrera
Veröffentlicht: (2013)
von: Johanna Rey-Herrera
Veröffentlicht: (2013)
DiagWeb: Una experiencia de enseñanza basada en proyectos tutorados en Educación Superior mediante una WebQuest alojada en Moodle
von: Miguel Ángel Gómez Ruiz
Veröffentlicht: (2010)
von: Miguel Ángel Gómez Ruiz
Veröffentlicht: (2010)
Juegos para enseñar la naturaleza del conocimiento científico y tecnológico
von: Ángel Vázquez-Alonso
Veröffentlicht: (2017)
von: Ángel Vázquez-Alonso
Veröffentlicht: (2017)
La tradición paralela (Una discusión de las formas públicas del conocimiento)
von: Miguel Ángel Campos
Veröffentlicht: (2003)
von: Miguel Ángel Campos
Veröffentlicht: (2003)
Cuando el objeto de aprendizaje es la enseñanza. La co-enseñanza en una comunidad de aprendizaje para la formación docente inicial en una didáctica específica
von: Gonzalo Miguel Ángel Bermúdez
Veröffentlicht: (2022)
von: Gonzalo Miguel Ángel Bermúdez
Veröffentlicht: (2022)
Una aproximación al problema del conocimiento científico
von: Víctor Hugo Martel Vidal
Veröffentlicht: (2012)
von: Víctor Hugo Martel Vidal
Veröffentlicht: (2012)
Competencias profesionales y mejora de la calidad educativa en escuelas públicas desde la perspectiva de los derechos de la niñez
von: Miguel Ángel Moreno Hernández
Veröffentlicht: (2007)
von: Miguel Ángel Moreno Hernández
Veröffentlicht: (2007)
Las prácticas de enseñanza en el proceso de construcción del conocimiento profesional
von: Ma del Pilar Sepúlveda Ruiz
Veröffentlicht: (2005)
von: Ma del Pilar Sepúlveda Ruiz
Veröffentlicht: (2005)
La enseñanza monumentalista y utilitarista de las causas de la biodiversidad y de las estrategias para su conservación: un estudio sobre la transposición didáctica de los manuales de la Educación Secundaria española
von: Gonzalo Miguel Angel Bermudez
Veröffentlicht: (2015)
von: Gonzalo Miguel Angel Bermudez
Veröffentlicht: (2015)
Una mirada a las estrategias didácticas para la enseñanza de la genética
von: Eduardo Méndez Méndez
Veröffentlicht: (2016)
von: Eduardo Méndez Méndez
Veröffentlicht: (2016)
“Gamificación” de la enseñanza para ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas: cartografía conceptual
von: Miguel Ángel Guzmán Rivera
Veröffentlicht: (2020)
von: Miguel Ángel Guzmán Rivera
Veröffentlicht: (2020)
La práctica reflexiva como estrategia para favorecer la construcción del conocimiento profesional del profesor de biología
von: Alice Marcela Gutiérrez P.
Veröffentlicht: (2009)
von: Alice Marcela Gutiérrez P.
Veröffentlicht: (2009)
La analogía y la construcción de significados científicos en la enseñanza de la física para estudiantes de ingeniería
von: Thamara Fagúndez Zambrano
Veröffentlicht: (2011)
von: Thamara Fagúndez Zambrano
Veröffentlicht: (2011)
Mapas sociales de Villa Francisca y contexto neoliberal oportunidad y desafío para la intervención socio-educativa
von: Miguel Angel Moreno Hernández
Veröffentlicht: (2002)
von: Miguel Angel Moreno Hernández
Veröffentlicht: (2002)
Reseña de "Discurso, construcción de conocimiento y enseñanza" de Miguel Ángel Campos Hernández [Coord.]
von: María Angélica Alucema Molina
Veröffentlicht: (2011)
von: María Angélica Alucema Molina
Veröffentlicht: (2011)
Debates históricos y filosóficos en la enseñanza de los temas socialmente controvertidos
von: Miguel Ángel Gómez Mendoza
Veröffentlicht: (2016)
von: Miguel Ángel Gómez Mendoza
Veröffentlicht: (2016)
La discusión en el campo de la educación y la enseñanza de la filosofía: una perspectiva para la resolución de conflictos
von: Miguel Ángel Gómez Mendoza
Veröffentlicht: (2008)
von: Miguel Ángel Gómez Mendoza
Veröffentlicht: (2008)
Hábitos de comunicación de la información en Ambientes Virtuales de Aprendizaje: el caso de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato
von: Miguel Ángel Hernández Briseño
Veröffentlicht: (2025)
von: Miguel Ángel Hernández Briseño
Veröffentlicht: (2025)
Aula invertida utilizada en la enseñanza de la estomatología: una aproximación
von: Miguel Ángel Saravia-Rojas
Veröffentlicht: (2023)
von: Miguel Ángel Saravia-Rojas
Veröffentlicht: (2023)
Una estrategia para facilitar la comprensión de los problemas en la enseñanza de la física y la matemática
von: Dioscórides Miranda Suárez
Veröffentlicht: (2005)
von: Dioscórides Miranda Suárez
Veröffentlicht: (2005)
Trabajar en la asociación de padres y familiares de enfermos mentales (APAFENES- Cáceres). Una perspectiva multidisciplinar
von: Miguel Angel Martín Muñoz
Veröffentlicht: (2003)
von: Miguel Angel Martín Muñoz
Veröffentlicht: (2003)
Ähnliche Einträge
-
Conversar, argumentar, explicar: una estrategia para construir conocimiento abstracto
von: Miguel Ángel Campos Hernández
Veröffentlicht: (2002) -
Representación y construcción de conocimiento.
von: Miguel Ángel Campos Hernández
Veröffentlicht: (1999) -
Conocimiento conceptual sobre el proceso de caries dental de estudiantes de grados avanzados de la carrera de Cirujano Dentista
von: Miguel Ángel Campos Hernández
Veröffentlicht: (2009) -
La enseñanza de las ciencias experimentales a partir del conocimiento pedagógico de contenido
von: Miguel Ángel Hernández Cano
Veröffentlicht: (2018) -
Discurso y representaciones de estudiantes de bacteriología y trabajo social
von: Miguel-Ángel Campos-Hernández
Veröffentlicht: (2015)