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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Iberoamericana, Ciudad de México
2004
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27034304 |
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Table of Contents:
- Profesores, trayectoria e identidades Manuel Cacho Alfaro Educación En este ensayo se presenta el proceso a partir del cual se va configurando la identidad profesional de los profesores de primaria de la región del Bajío leonés de dos generaciones,las cuales estudiaron la normal básica con el plan de estudios de tres y cuatro años, respectivamente.Se utilizan tres supuestos que permiten analizar dicho proceso: la construcción his-tórica de la profesión, la biografía escolar de los profesores y sus actividades educa-tivas cotidianas. 2004 artículo científico 0185-1284 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27034304 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=270 Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) application/pdf Universidad Iberoamericana, Ciudad de México Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) (México) Num.3 Vol.XXXIV