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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Iberoamericana, Ciudad de México
2004
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27034402 |
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| _version_ | 1866814037183954944 |
|---|---|
| author | Edgar Yesid Sierra Soler |
| author_facet | Edgar Yesid Sierra Soler |
| contents | Una trama particular: pedagogía ciudadana, instituciones, proceso histórico y liderazgo; Bogotá 1995-1997 Edgar Yesid Sierra Soler Educación El debate acerca de la educación ciudadana es un tema vigente para la agenda de los gobiernosen las nacientes democracias latinoamericanas. Diversas investigaciones, programas y currículos se han ocupado de este tema. Los esfuerzos se han centrado en el ámbito escolar y, en su mayoría, los trabajos recomiendan el uso de didácticas y la implantación de cierto tipo de gestión escolar. No obstante, el ejercicio ciudadano es una trama que incluye, al menos, representados (ciudadanos), representantes (ciudadanos elegidos) e instituciones. En este sentido, el trabajo que se presenta es un estudio de caso acerca de una urbe (Bogotá-Colombia, 1995-1997), en la que se produjeron importantes transformaciones en los comportamientos ciudadanos, en favor de la convivencia. Gracias a la revisión detallada del proceso se observa que las transformaciones fueron impulsadas por mecanismos pedagógicosimplantados por la Alcaldía; sin embargo, estas estrategias se actualizaron en un entornode profundas transformaciones institucionales y por un tipo de autoridad particular. El argumento es que a la hora de pensar en civismo, ciudadanía, cultura ciudadana (entre otros conceptos semejantes) no sólo debemos ocuparnos de la escuela, sino también es necesarioreflexionar acerca de las instituciones, de su legitimidad y de los procesos históricos en los que se ha llevado a cabo el ejercicio ciudadano. 2004 artículo científico 0185-1284 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27034402 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=270 Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) application/pdf Universidad Iberoamericana, Ciudad de México Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) (México) Num.4 Vol.XXXIV |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_27034402 |
| language | es |
| publishDate | 2004 |
| publisher | Universidad Iberoamericana, Ciudad de México |
| spellingShingle | Una trama particular: pedagogía ciudadana, instituciones, proceso histórico y liderazgo; Bogotá 1995-1997 Edgar Yesid Sierra Soler Educación Una trama particular: pedagogía ciudadana, instituciones, proceso histórico y liderazgo; Bogotá 1995-1997 Edgar Yesid Sierra Soler Educación El debate acerca de la educación ciudadana es un tema vigente para la agenda de los gobiernosen las nacientes democracias latinoamericanas. Diversas investigaciones, programas y currículos se han ocupado de este tema. Los esfuerzos se han centrado en el ámbito escolar y, en su mayoría, los trabajos recomiendan el uso de didácticas y la implantación de cierto tipo de gestión escolar. No obstante, el ejercicio ciudadano es una trama que incluye, al menos, representados (ciudadanos), representantes (ciudadanos elegidos) e instituciones. En este sentido, el trabajo que se presenta es un estudio de caso acerca de una urbe (Bogotá-Colombia, 1995-1997), en la que se produjeron importantes transformaciones en los comportamientos ciudadanos, en favor de la convivencia. Gracias a la revisión detallada del proceso se observa que las transformaciones fueron impulsadas por mecanismos pedagógicosimplantados por la Alcaldía; sin embargo, estas estrategias se actualizaron en un entornode profundas transformaciones institucionales y por un tipo de autoridad particular. El argumento es que a la hora de pensar en civismo, ciudadanía, cultura ciudadana (entre otros conceptos semejantes) no sólo debemos ocuparnos de la escuela, sino también es necesarioreflexionar acerca de las instituciones, de su legitimidad y de los procesos históricos en los que se ha llevado a cabo el ejercicio ciudadano. 2004 artículo científico 0185-1284 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27034402 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=270 Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) application/pdf Universidad Iberoamericana, Ciudad de México Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) (México) Num.4 Vol.XXXIV |
| title | Una trama particular: pedagogía ciudadana, instituciones, proceso histórico y liderazgo; Bogotá 1995-1997 |
| topic | Educación |
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