Cover Image

Objetividad y subjetividad en la configuración de la eticidad de un grupo de profesoras

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Guadalupe Poujol Galván
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad Iberoamericana, Ciudad de México 2004
Subjects:	Educación
Online Access:	Acceder al recurso
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Identidad moral y estrategias docentes para enfrentar la pobreza en los escolares
by: Guadalupe Poujol Galván
Published: (2007)

Puntos de articulación entre violencia social, exclusión y violencia escolar
by: Guadalupe Poujol Galván
Published: (2016)

Formación de Investigadores Educativos y eticidad
by: Arturo Cristóbal Álvarez Balandra
Published: (2011)

Objetividad y verdad en la Ciencia de la Educación como Ciencia de Diseño
by: Ana María Alonso Rodríguez
Published: (2021)

Estrategia para fortalecer el perfil de Alfabetización Mediática de Estudiantes y Docentes de Educación Superior
by: Sandra Guadalupe Altamirano Galván
Published: (2021)

Entrevista a la profesora Violeta Núñez
by: Juan Sáez Carreras
Published: (2003)

CENTRAL ASIA GOING ON “HYPER-ISLAMISATION”: BETWEEN ADAPTATION TO POST-COMMUNISM AND CALLS FOR RADICALIZATION
by: Catherine Poujol
Published: (2017)

Memória, registro e subjetividade: escritas de profesoras
by: Cleide Nébias
Published: (2005)

La Educación decimonónica como construcción de resistencias en profesoras
by: Luis Enrique Meléndez-Ferrer
Published: (2016)

Enseñar y aprender, la poética de la presencia en un aula de primaria: un estudio narrativo
by: Maria Dolores Molina Galvañ
Published: (2018)

Discursos que subyacen en la producciónconstitución de subjetividad de un grupo de estudiantes universitarios indígenas
by: Mónica Idarraga
Published: (2017)

Las mujeres profesoras y el trabajo docente
by: PAVEL ROEL GUTIÉRREZ SANDOVAL
Published: (2010)

La implicación de las profesoras en la gestión universitaria
by: Marina Tomás
Published: (2009)

La organización y eticidad en la empresa criminal
by: Guillermo Javier Rolando Garduño Valero
Published: (2016)

Historia de la educación
by: Luz Elena Galván Lafarga
Published: (2002)

Entrevista a la profesora Gloria Pérez Serrano. Catedrática de Pedagogía Social. UNED-Madrid
by: Juan Sáez Carreras
Published: (2002)

La primera profesora en México que se autonombra feminista.
by: María de las Mercedes Palencia Villa
Published: (2010)

Aproximación a un instrumento de diagnóstico sobre la visibilidad: el caso de las profesoras universitarias
by: Diego Castro Ceacero
Published: (2012)

Desde el recuerdo y la memoria: una recuperación del quehacer de profesoras en la escuela primaria
by: Cirila Cervera Delgado
Published: (2019)

Políticas Educativas Neoliberales: trabajo académico y salud de profesoras
by: Santos Noé Herrera-Mijangos
Published: (2025)

Amanda Labarca Huberston: Legado y actualidad de una profesora extraordinaria
by: Claudia Huaiquián Billeke
Published: (2018)

Las concepciones de equidad y justicia en niños y niñas: desafíos en los procesos de configuración de la subjetividad política
by: Sara Victoria Alvarado Salgado
Published: (2006)

Repensando nuestros posicionamientos como profesoras de arte dentro de un escenario de cambios
by: Sara Victoria CARRASCO
Published: (2017)

Repercusiones y desafíos del confinamiento por la covid-19 en profesoras de secundaria
by: Joanna Villegas Ramos
Published: (2024)

Otra configuración de la subjetividad colectiva, la subjetividad ch’ixi
by: Fernando van de Wyngard
Published: (2014)

Cien años de la Secretaría de Educación Pública
by: Raquel Díaz Galván
Published: (2021)

La educación por la inclusión: un tema de derechos humanos y de justicia social
by: Ma. Guadalupe Valdés
Published: (2019)

Maestras y maestros en el tiempo. Una mirada desde la historia
by: Luz Elena Galván Lafarga
Published: (2016)

Implicaciones cognitivas y emocionales de la implementación de un videojuego para el aprendizaje de contenidos de ciencias en Primaria
by: Guadalupe Martínez Borreguero
Published: (2023)

Papel y perspectivas de la universidad / Victor M. Arredondo Galvan
by: Arredondo Galvan, Victor M

Ser profesoras: relatos biográficos sobre los significados de la profesión docente
by: Cirila Cervera Delgado
Published: (2022)

Procesos institucionales de cambio y estabilidad en organizaciones educativas
by: Miguel Ángel Vértiz Galván
Published: (2009)

Objetividad y autonomía en ciencia
by:
Published: (2023)

Objetividad y autonomía en ciencia
by: Carolina Inés Araujo
Published: (2023)

El trabajo y la salud mental de las profesoras de preescolar de la zona metropolitana de Guadalajara (México)
by: Guadalupe Aldrete Rodríguez
Published: (2013)

Entre luces y sombras: El reto de ser profesora en el contexto de la convergencia europea
by: Mª DEL CARMEN MARTEL DE LA COBA
Published: (2005)

La construcción del significado psicológico del concepto profesor o profesora por parte de grupos universitarios de estudiantes de pedagogía
by: Cristián Manuel Aguilar-Correa
Published: (2017)

Desempoderamiento docente: una mirada desde la experiencia de profesoras en etapa de jubilación
by: Olivier Brito
Published: (2021)

Voces ocultas de maestras rurales en Querétaro: 1920-1940
by: Luz Elena Galván
Published: (2006)

Navegar la universidad neoliberalizada: prácticas de adaptación y de queja de profesoras titulares
by: Isaura Castelao-Huerta
Published: (2022)