:: Library Catalog

Buchumschlag

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Luis Felipe Gómez López
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Iberoamericana, Ciudad de México 2005
Schlagworte:	Educación
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27035203 https://www.redalyc.org/journal/270/27035203/ https://www.redalyc.org/journal/270/27035203/html/ https://www.redalyc.org/journal/270/27035203/27035203.epub https://www.redalyc.org/journal/270/27035203/movil
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Las teorías implícitas de los profesores y sus acciones en el aula
von: Luis Felipe Gómez
Veröffentlicht: (2008)

Los determinantes de la práctica educativa
von: Luis Felipe Gómez López
Veröffentlicht: (2008)

Desde las teorías implícitas a la docencia como práctica reflexiva
von: Brenda Isabel López-Vargas
Veröffentlicht: (2010)

Cambio e innovación educativa en la teoría y la práctica de la formación inicial docente
von: Carolina López-Larios
Veröffentlicht: (2022)

El impacto de la universidad en la formación de los alumnos
von: Luis Felipe Gómez López
Veröffentlicht: (2005)

Comparación de una propuesta pedagógica universitaria con las prácticas cotidianas en las aulas
von: Luis Felipe Gómez López
Veröffentlicht: (2005)

Educación fundamental, identidad institucional y prácticas educativas
von: Tomás Carreón Sierra
Veröffentlicht: (2006)

La comunidad virtual de práctica. Alternativa para la formación continua de profesores
von: Luis Felipe Gómez López
Veröffentlicht: (2016)

Entre la letra y los niños: mediación del desarrollo para la literacidad
von: Luis Felipe Gómez López
Veröffentlicht: (2021)

El rol del método inductivo como vínculo entre las teorías educativas y las prácticas de aula
von: Luis Rodolfo López Morocho
Veröffentlicht: (2025)

Las teorías implícitas en el contexto universitario
von: Alicia Ros Garrido
Veröffentlicht: (2016)

Un modelo para la enseñanza de las matemáticas en secundaria
von: Luis Felipe Gómez López
Veröffentlicht: (2015)

De Ibarrola, María; Remedi, Eduardo y Weiss, Eduardo (coords) (2014). Tutoría en escuelas secundarias. Un estudio cualitativo, México, DF: INEE/CinvestavEXPECTATIVA, REALIDADY PROMESA DE LA TUTORÍA EN SECUNDARIA
von: Luis Felipe Gómez López
Veröffentlicht: (2015)

Educación artística y teorías implícitas del alumnado de educación secundaria
von: Cristina NAVARRETE
Veröffentlicht: (2020)

Validación de una escala de bullying en adolescentes de instituciones educativas de Medellín, Colombia
von: Luis Felipe Higuita-Gutiérrez
Veröffentlicht: (2017)

El desarrollo de la competencia lectora en los primeros grados de primaria
von: Luis Felipe Gómez
Veröffentlicht: (2008)

Violencia e institución educativa
von: Antonio Gómez Nashiki
Veröffentlicht: (2005)

Tendencias y desafíos de los videojuegos como herramienta educativa
von: Luis Felipe Ortiz-Clavijo
Veröffentlicht: (2022)

La innovación educativa institucional y su repercusión en los centros docentes de Castilla-La Mancha
von: Juan Miguel Sánchez Ramón
Veröffentlicht: (2005)

Impacto de un programa de comprensión lectora
von: Luis Felipe Gómez López
Veröffentlicht: (2012)

Educación para el desarrollo local, investigación educativa y proyectos de mejoramiento educativo en la escuela
von: Yamilet López Felipe
Veröffentlicht: (2021)

El aprendizaje mediado entre compañeros para el manejo de programas computacionales
von: Luis Felipe Gómez López
Veröffentlicht: (2012)

Inclusión educativa: reflexiones y propuestas desde la sistematización teoría y práctica en Cienfuegos
von: Iselys Fuentes Suárez
Veröffentlicht: (2021)

Gestión educativa y satisfacción laboral docente en instituciones educativas de la región Ayacucho, Perú
von: Rolando Quispe-Morales
Veröffentlicht: (2024)

Análisis de la práctica educativa de los docentes: pensamiento, interacción y reflexión
von: Benilde García Cabrero
Veröffentlicht: (2008)

Experiencias metodológicas construidas a partir de la expresión artística, del conocimiento, de las teorías implícitas y de los modelos de pensamiento del docente
von: Julieta Castro Bonilla
Veröffentlicht: (2006)

Trenzar los hilos de la escuela. El liderazgo, elemento clave para el funcionamiento de los consejos técnicos escolares
von: Luis Felipe Gómez
Veröffentlicht: (2019)

Las creencias epistemológicas de alumnos y profesores de 1º de secundaria
von: Luis Felipe Gómez
Veröffentlicht: (2012)

Reorientación de la práctica educativa usando REA: resultados preliminares con tres docentes mexicanos de posgrado
von: Dulce María Rivera Gómez
Veröffentlicht: (2017)

Innovación, cultura y poder en las instituciones educativas
von: Rodrigo Juan García Gómez
Veröffentlicht: (2004)

Pluriculturalidad, instituciones educativas y formación del profesorado
von: Andrés ESCARBAJAL FRUTOS
Veröffentlicht: (2010)

La práctica docente y el fomento de la lectura en colima. Estrategias y recomendaciones de los docentes de educación básica
von: Antonio Gómez
Veröffentlicht: (2008)

Especializaciones funcionales e investigación reflexiva de la práctica docente
von: Martín López Calva
Veröffentlicht: (2000)

Tradiciones curriculares, innovaciones educativas y función social conservadora del conocimiento escolar: la primacía de los temas sobre los problemas
von: Alberto Luis Gómez
Veröffentlicht: (2002)

Diseño Universal para el Aprendizaje, entre la teoría y la práctica
von: Luis Jonás Heredia Heredia
Veröffentlicht: (2023)

Formación docente para la integración de las TIC en la práctica educativa
von: Teresa Guzmán Flores
Veröffentlicht: (2011)

Las prácticas educativa y docente en un grupo de profesores universitarios
von: María Isabel Pérez Ornelas
Veröffentlicht: (2016)

DE LA TEORÍA GENERAL A LA ENSEÑANZA EN EL AULA
von: Luis Felipe Gómez
Veröffentlicht: (2000)

Presentación
von: Luis Felipe Gómez
Veröffentlicht: (2013)

Los futuros profesores y su vinculación con la investigación educativa: de la teoría a la práctica
von: Haylen Perines
Veröffentlicht: (2024)