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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Iberoamericana, Ciudad de México
2005
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27035205 https://www.redalyc.org/journal/270/27035205/ https://www.redalyc.org/journal/270/27035205/html/ https://www.redalyc.org/journal/270/27035205/27035205.epub https://www.redalyc.org/journal/270/27035205/movil |
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Table of Contents:
- Grupos en desventaja: retos para la formación de docentes en México Juan Carlos Mijangos Noh Graciela Cortés Camarillo Leyla Gisela Leo Peraza Heberto Laguna Caballero Justo Germán González Zetina Educación En este trabajo se analiza la pertinencia de la preparación de los y las docentesmexicanos(as) de educación básica, en relación con las necesidades de los gruposen desventaja. Definimos sus características examinando el universo de conceptosafines que van delineando su perfil. Una vez hecho lo anterior, nos aproximamos ala revisión de las formas concretas en que estos grupos toman cuerpo en la realidadsocioeconómica y cultural de México.Finalmente, analizamos desde qué perspectivas teóricas, abiertas o subrepticias,se contempla la atención a grupos en desventaja en la formación de docentes, haciendouna valoración de los rasgos del perfil de egreso, planteados en los planesy programas de formación inicial de docentes en México. 2005 artículo científico 0185-1284 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27035205 https://www.redalyc.org/journal/270/27035205/ https://www.redalyc.org/journal/270/27035205/html/ https://www.redalyc.org/journal/270/27035205/27035205.epub https://www.redalyc.org/journal/270/27035205/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=270 Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) application/pdf Universidad Iberoamericana, Ciudad de México Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) (México) Num.1-2 Vol.XXXV