La desigualdad en la calidad de la educación primaria
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Iberoamericana, Ciudad de México
2005
|
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| _version_ | 1876426165061681152 |
|---|---|
| author | Sylvia Schmelkes |
| author_facet | Sylvia Schmelkes |
| contents | La desigualdad en la calidad de la educación primaria Sylvia Schmelkes Educación El estudio aborda el problema de la equidad en la distribución de la calidad de laeducación primaria en México. Analiza una muestra de escuelas ubicadas en cincozonas socioeconómicas del estado de Puebla, claramente diferenciadas entre sí. Através de pruebas de competencias para la vida, mide la calidad educativa, y convariados instrumentos caracteriza la oferta y la demanda educativas que la acompañan.Con estos elementos, se aproxima a la formulación de hipótesis sobre lascausas contextuales e internas a la escuela que explican las diferentes calidadeseducativas observadas. 2005 artículo científico 0185-1284 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27035402 https://www.redalyc.org/journal/270/27035402/ https://www.redalyc.org/journal/270/27035402/html/ https://www.redalyc.org/journal/270/27035402/27035402.epub https://www.redalyc.org/journal/270/27035402/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=270 Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) application/pdf Universidad Iberoamericana, Ciudad de México Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) (México) Num.3-4 Vol.XXXV |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_27035402 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2005 |
| publisher | Universidad Iberoamericana, Ciudad de México |
| spellingShingle | La desigualdad en la calidad de la educación primaria Sylvia Schmelkes Educación La desigualdad en la calidad de la educación primaria Sylvia Schmelkes Educación El estudio aborda el problema de la equidad en la distribución de la calidad de laeducación primaria en México. Analiza una muestra de escuelas ubicadas en cincozonas socioeconómicas del estado de Puebla, claramente diferenciadas entre sí. Através de pruebas de competencias para la vida, mide la calidad educativa, y convariados instrumentos caracteriza la oferta y la demanda educativas que la acompañan.Con estos elementos, se aproxima a la formulación de hipótesis sobre lascausas contextuales e internas a la escuela que explican las diferentes calidadeseducativas observadas. 2005 artículo científico 0185-1284 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27035402 https://www.redalyc.org/journal/270/27035402/ https://www.redalyc.org/journal/270/27035402/html/ https://www.redalyc.org/journal/270/27035402/27035402.epub https://www.redalyc.org/journal/270/27035402/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=270 Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) application/pdf Universidad Iberoamericana, Ciudad de México Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) (México) Num.3-4 Vol.XXXV |
| title | La desigualdad en la calidad de la educación primaria |
| topic | Educación |
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