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| Autore principale: | |
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| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Iberoamericana, Ciudad de México
2005
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27035406 https://www.redalyc.org/journal/270/27035406/ https://www.redalyc.org/journal/270/27035406/html/ https://www.redalyc.org/journal/270/27035406/27035406.epub https://www.redalyc.org/journal/270/27035406/movil |
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Sommario:
- El saber matemático de los analfabetos. Origen y desarrollo de sus estrategias de cálculo Alicia Ávila Storer Educación En el campo de la educación matemática, la investigación sobre los mecanismosy procedimientos de aprendizaje de los adultos no se ha consolidado en paradigmas.Algunas investigaciones reportan que los adultos analfabetos o en procesode alfabetización resuelven problemas aritméticos elementales, incluso en ocasionesrealizan cálculos complicados.Este artículo se basa en un estudio de casos, con una población de 13 sujetos,todos de origen rural y con diversas ocupaciones, considerados como analfabetospuros. En la investigación se utilizó el método clínico, que exige entrevistasa profundidad.El artículo reporta los pasos y resultados de esta investigación y concluye con algunasreflexiones finales sobre las estrategias y niveles de cálculo de los adultosanalfabetos o en proceso de alfabetización. 2005 artículo científico 0185-1284 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27035406 https://www.redalyc.org/journal/270/27035406/ https://www.redalyc.org/journal/270/27035406/html/ https://www.redalyc.org/journal/270/27035406/27035406.epub https://www.redalyc.org/journal/270/27035406/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=270 Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) application/pdf Universidad Iberoamericana, Ciudad de México Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) (México) Num.3-4 Vol.XXXV