Un acercamiento al impacto de Carrera Magisterial en la educación primaria
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Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Iberoamericana, Ciudad de México
2007
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|---|---|
| author | Rigoberto Martínez Escárcega |
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| contents | Un acercamiento al impacto de Carrera Magisterial en la educación primaria Rigoberto Martínez Escárcega Sandra Vega Villareal Educación El presente estudio es un acercamiento cuantitativo al impacto de Carrera Magisterial, donde se buscó la correlación entre los niveles de participación de los docentes en este programa y el aprovechamientoescolar de sus alumnos en las asignaturas de españoly matemáticas. A partir de la formulación y la comprobación estadística de hipótesis, con un 99% de confianza, el estudio muestra que no existe una correlación significativa entre los diferentes niveles de participación de los docentes y el aprovechamientoescolar de sus alumnos. Esto permite, a la luz del marco conceptual, concluir con un análisis sobre las implicaciones políticas de Carrera Magisterial,su contribución al mejoramiento de la vida de los docentes, así como en elevar la calidad de la educación. 2007 artículo científico 0185-1284 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27037205 https://www.redalyc.org/journal/270/27037205/ https://www.redalyc.org/journal/270/27037205/html/ https://www.redalyc.org/journal/270/27037205/27037205.epub https://www.redalyc.org/journal/270/27037205/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=270 Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) application/pdf Universidad Iberoamericana, Ciudad de México Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) (México) Num.1-2 Vol.XXXVII |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2007 |
| publisher | Universidad Iberoamericana, Ciudad de México |
| spellingShingle | Un acercamiento al impacto de Carrera Magisterial en la educación primaria Rigoberto Martínez Escárcega Educación Un acercamiento al impacto de Carrera Magisterial en la educación primaria Rigoberto Martínez Escárcega Sandra Vega Villareal Educación El presente estudio es un acercamiento cuantitativo al impacto de Carrera Magisterial, donde se buscó la correlación entre los niveles de participación de los docentes en este programa y el aprovechamientoescolar de sus alumnos en las asignaturas de españoly matemáticas. A partir de la formulación y la comprobación estadística de hipótesis, con un 99% de confianza, el estudio muestra que no existe una correlación significativa entre los diferentes niveles de participación de los docentes y el aprovechamientoescolar de sus alumnos. Esto permite, a la luz del marco conceptual, concluir con un análisis sobre las implicaciones políticas de Carrera Magisterial,su contribución al mejoramiento de la vida de los docentes, así como en elevar la calidad de la educación. 2007 artículo científico 0185-1284 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27037205 https://www.redalyc.org/journal/270/27037205/ https://www.redalyc.org/journal/270/27037205/html/ https://www.redalyc.org/journal/270/27037205/27037205.epub https://www.redalyc.org/journal/270/27037205/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=270 Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) application/pdf Universidad Iberoamericana, Ciudad de México Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) (México) Num.1-2 Vol.XXXVII |
| title | Un acercamiento al impacto de Carrera Magisterial en la educación primaria |
| topic | Educación |
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