Implicaciones del paradigma de conflicto en la evaluación educativa

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Rolland G. Paulston
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad Iberoamericana, Ciudad de México 2016
Subjects:	Educación costo justicia beneficio igualdad social Investigación educativa
Online Access:	Acceder al recurso
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