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Implicaciones del paradigma de conflicto en la evaluación educativa

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Rolland G. Paulston
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad Iberoamericana, Ciudad de México 2016
Sujets:	Educación costo justicia beneficio igualdad social Investigación educativa
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